2024年幼儿园大班教研组计划(五篇) .pdfVIP

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2024年幼儿园大班教研组计划

一、指导思想

教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿

园教育指导纲要》为依据,以幼儿园学期工作计划为重点,以提升教

师素养、促进教师专业成长为核心,以园本研修为抓手,围绕幼教中

心的工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生

活,营造学习和研究氛围,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业

成长,使幼儿获得良好发展。

二、现状分析

大班教研组现有教师____名,都有十多年教龄以上,上学期我们

按计划完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培养,教

师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展,对幼儿教

师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前

素质教育的要求,我们应加强学习,及时转变观念,以先进的教育理

念武装教育头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对

待孩子。

三、教研目标

1.加强教学研究,努力寻找教材与园本课程的结合点。

2.对教师进行多方位培养,加强本组教师的教育教学基本功的培

训与提高,不断提高专业水平。

3.围绕大班教学重点,通过各种形式和内容的活动,培养幼儿良

好的学习和常规习惯,提高任务意识和责任意识,为走进小学奠定基

础。

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四、具体措施

1.充分利用网络,积极参加“感知网”继续教育的远程网络学

习,不断吸收新信息,与时俱进,顺应社会发展需求,培养网络新型

教育人才。平时翻阅一些早期教育类杂志,充分利用网络资源,不断

吸收新信息,加强对园本课程的研究。

2.充分发挥集体备课的作用,努力提高教师自身的素质,促进教

师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创

新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局

面。

3.一课三研活动。为了立足课堂教学研究,提高教学有效性,通

过开展每人一次“听课日”,每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育

观念向教育行为转化诸方面,展开研课、磨课、开课的互动学习。

4.适时开展各种评比活动,如心得评比、环境创设评比、区域活

动评比、基本功评比等,激发教师教育热情,努力营造园内良好的教

育氛围。

5.做好课程的前审议和后审议工作,克服课程实施的随意性。

6.为了立足课堂教学研究,提高教学有效性,积极参加园内评优

课活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,在大家畅所

欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径,从而使大家有一个互相学习

的机会。

____把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的研究》研究与教

研活动相结合,渗透到区域活动、教学活动中,使课题研究常态化、

有效化,注重课题研究成果的总结提炼,引导教师进行教育写作,以

随笔、论文等形式记录自己的思考,并鼓励教师积极参加投稿。

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8.开展班级交流活动,要求教师认真制定好各类计划并进行交

流,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,提高教师保教工作水平。

9.做好幼小衔接工作,与家长进行沟通交流,向家长宣传“幼小

衔接”知识,适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心

的想法的机会,为他们入小学做好良好的准备。

本学期,我们大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,

围绕园内教育教学计划,不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭

能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社

会与家长的认可。

五、工作安排:

____月份

1.制定教学计划、教研计划。

2.做好课程审议工作。

____组织幼儿参观小学。

4.做好环境布置。

____月份

1.开展“三八节”爱妈妈主题活动。

2.加强常规训练,优化幼儿一日活动。

3.进行环境布置评比。

3.参加骨干教师教学展示活动。

____月份

1.开展安全主题活动。

2.区域活动观摩研讨。(园内)

3.勤练基本功。

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