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小学生手机管理主题班会教案

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小学生手机管理主题班会教案

小学生手机管理主题班会教案

一、活动目标：

1.通过对手机的了解，使学生进一步明确使用手机作为学习工具的重要性及其对成人和未成年人的负面影响。

2.使学生进一步养成文明、健康、科学的生活方式，树立“科学带手机，健康生活”观念，养成良好行为习惯。

二、活动准备：

1.准备录音机和听力磁带。

2.准备名人名言。

三、活动过程：

1.主持人致词：我们生活在一个信息时代，手机作为一种通讯工具，已经深入人心，普及全球。然而，对于我们小学生来说，手机是一个既熟悉又有些陌生的话题。今天，就让我们走进这个话题，共同探讨这个话题。

2.讨论交流：(出示图片)认识这些标志吗？说说它们的名称和作用。（如：国际长途电话、短信、长途电话、亲情号、来电显示、110报警电话）通过讨论让学生明确，手机的作用和危害。学生纷纷表示有手机对学习没有好处，有弊大利。班主任适时点拨：现代科技给人们带来了诸多的方便，但同时也有一些不良现象出现在我们的生活中。只要我们明辨是非，增强自我控制能力，就能自觉地抵御这些不良现象的影响。

3.讲故事：（配乐故事：名人名言）很多成功人士都曾用手机作为他们成功的工具和助手。如：我国著名的数学家陈景润就曾经用手机研究数学问题，取得了重要的科研成果。听了这个故事，同学们一定有许多想法，请你们大胆说出自己的想法。（学生自由发言）

4.知识竞答：（必答题：判断题）关于手机的知识你知道多少呢？学生抢答，评出优胜者给予奖励。班主任小结：通过同学们的发言可以看出同学们对手机的了解还不全面，我们不应该带着手机进入校园和我们的课间生活。那么作为未成年人我们是否应该使用手机呢？请同学们畅所欲言。（学生讨论后发言）主持人小结：使用手机的好处有很多，如：可以及时和家人、朋友以及老师取得联系；一些手机的拍摄功能还可以帮助我们学习生活；拨打紧急电话号码如：110、120等也十分方便；一些手机的音乐播放器还可以帮助我们放松身心。但是未成年人使用手机也存在一些弊端。第一，会影响学习，因为手机的娱乐功能可能会分散我们的注意力，降低学习效率；第二，使用手机会降低我们的语言表达能力，不利于语言交流；第三，长时间使用手机也会影响我们的身体健康；最后，使用不当还可能影响我们的心理健康。所以我们应该树立正确的观念，做到科学使用手机，养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

5.情景剧表演：（校园生活）同学们是如何利用手机的呢？请同学们欣赏情景剧表演。（学生表演）看完表演后请大家讨论：我们在课间时间应该如何正确利用和安排自己的时间呢？班主任小结：在校园生活中我们应该将手机放在书包里或者更柜上不要拿出来随便使用，课间时间也不应该过多地把时间放在手机上。要充分休息后再上课专心学习。通过这次班会活动，同学们都认识到了正确使用手机的重要性，树立了科学使用手机的观念和意识。相信同学们在今后的学习和生活中一定会做到科学合理地使用手机，养成良好的行为习惯。

6.班主任总结并宣布活动结束。

通过这次班会活动，同学们都认识到了正确使用手机的重要性，树立了科学使用手机的观念和意识。相信同学们在今后的学习和生活中一定会做到科学合理地使用手机，养成良好行为习惯的好习惯！

小学生手机管理主题班会教案

一、教学目标：

1.使学生了解手机的作用和影响；

2.培养学生的手机使用意识；

3.让学生懂得如何正确使用手机并保持良好的使用习惯；

4.帮助学生制定合理手机管理制度，强化学生的自律意识。

二、教学内容：

1.手机的作用与影响：引导学生探讨手机的积极作用和消极影响，分析网络和游戏的吸引力，明确正确的手机使用方向；

2.手机管理制度的制定：探讨适合本班的手机管理制度，制定学生公约，并形成书面的制度执行流程；

3.学生自律意识的培养：培养学生的自律意识，引导学生学会自我约束和管理，正确对待手机和网络。

三、教学准备：

1.教师准备相关的手机使用案例和图片；

2.准备教室布置，以便开展主题班会；

3.安排学生进行分组讨论，明确小组讨论的课题和任务。

四、教学过程：

1.导入阶段：教师引导学生讨论手机的作用和影响，并让学生分享自己的使用经验。教师根据学生的讨论情况，对教学内容进行适当调整。

2.主体阶段：

（1）制定手机管理制度：教师提出适合本班的手机管理制度草案，与学生一起探讨并完善制度内容。学生公约包括以下内容：不将手机带入课堂、不随意发短信或打电话、不在课堂上使用手机游戏等。制度执行流程包括：课前课后检查、学生互相监督等。

（2）培养学生的自律意识：教师通过案例分析、图