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高级中学学生劳动实践实施方案

为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，巩固和发扬我校多年来已取得的劳动教育成果，进一步弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念。学校将强化劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，制订本实施方案。

一.总体原则：

进一步完善教学体系，充实劳动教育内容，实施劳动教育课程，强化课程考核,促进劳动教育及其活动落到实处。

二.课程内容设置：

（一）课程定位与学分管理。

《劳动教育》中的劳动定位为公益实践性质，是以学生行政班级为基本单位组织开展的集体性的劳动教育活动，课程内容分为理论教育和劳动实践（体力或脑力）两部分。

（二）教学内容与实践安排。

教导处负责组织编写《劳动教育》教材（讲义），制订课程标准，组织开展理论教育；政教处负责制订《城阳一中学生劳动实践实施方案》，组织开展劳动实践。

1.理论教育：

形式：课堂理论教学。

学时：3学时/学年

安排时间：秋季学期十月份，春季学期五月份。

教育内容：组织开展国家相关法律、劳动知识、劳动安全、劳动纪律等方面的教育，学习劳动模范人物的先进事迹，讲解学期劳动计划与安排等内容。通过组织动员教育，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，引导学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全法规。

2.劳动实践：

形式：集体性的劳动（体力或脑力）教育活动。

学时：1学时/学期，可结合主题班会进行，每次按1学时计算。

安排时间：每学期，在“理论教育”课后即可实施。

教育内容：以级部为主导，由班主任或团支书指导学生结合校园生活和社会服务组织开展劳动实践，如校园环境卫生清洁、学雷锋活动、校内外公益劳动、服务学校大型活动（迎接新生活动、校内学术会议、体育艺术节、校内植树绿化、公共设施维护等）；也可用智力帮助企事业单位、机关团体、社区等完成产生价值的活动或项目。

三.教学组织管理：

1.任课教师：

《劳动教育》任课教师由班主任、团支书担任。学校统一组织岗前培训，确保课堂教学效果。

2.课程教学：

任课教师根据教学任务和计划安排，落实课程内容。

任课教师每学期制定《劳动教育》教学计划，拟定教学目标，规划劳动任务等。

在实施中，针对劳动任务特点，任课教师要充分考虑学生的性别特点和个别差异等情况，妥善分工；在劳动前进行安全教育，明确劳动纪律及安全措施；任课教师按照教学规范做好学生考勤工作。学生要按照教学要求积极参加劳动，保质保量地完成各项劳动任务，每次劳动后要及时进行总结。

每学期课程教学结束，任课教师要对整个学期《劳动教育》实施情况进行总结并填写“《劳动教育》教学总结表”，分享交流教学心得，对学校完善《劳动教育》提出意见建议。

3.其他要求：

教导处、政教处每学期必须将劳动教育及其实践活动列入学校的工作计划。保证《劳动教育》的教学任务落实到位；探索与校外公益机构合作建立公益劳动教育基地；也可在校内因地制宜，开辟学校劳动教育基地。