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课题§2.4有理数的加法与减法新授
(1)]课
[:
][:学#科
#网]
2．通过实例和问题，使学生对正、负数有实感，对正、负数
意义及加法有实际领悟
3．通过有理数加法的教学，体现化归的意识、数形结合和分类的
思想方法，培养学生观察、比较和概括的思维能力
教学重点有理数加法法则
教学难点异号两数相加的法则
教具准备多课件
教学过程教学内容
一、创设情境，引入新课
今年我国很多地区都遇到了罕见的水灾.(出示
相关),水位的不断变化给市民带来了很多不便.
学生观察,联
经过很长时间市民才恢复正常的生活.
想水位变化的情况与实际生活
问题1.第一天水位上涨了3cm，第2天上涨了2cm，
联系,更能
两天共上涨了多少？
让学生
问题2.第1天水位下降了3cm，第2天下降了2cm，感受到生活
两天共下降了多少？中有数学
问题3.第1天水位上涨了3cm，第2天下降了2cm，学生
两天共上涨了多少？
问题4.第1天水位上涨了3cm，第2天不升也不降，
两天共上涨了多少？
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