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课程基本信息
课例编号
22
学科
小学科学
班级
五班级
学期
第一学期
课题
《我们的身体》
教科书
书名:《科学》
出版社:教育科学出版社出版日期:2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
科学概念目标
知道健康包括身体健康、心理健康等。
知道影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。良好的生活习惯有益于健康。
知道噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害。良好的生存环境有益于健康。
科学探究目标
能运用适合的方式搜集自己的身体健康数据,形成完整有效的信息。
能运用分析、比较的方法,依据自己的健康数据及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,对自己的健康状况做出客观、准确的评估。
科学态度目标
能对自己的身体状况做出客观真实的评价,并乐意与人交流。
在进行多人合作时,乐意与人沟通,并能综合考虑小组各成员的意见,最终达成共识。
科学、技术、社会与环境目标
知道人类活动会影响环境,环境的转变又会影响人类的健康与生活。
课前学习任务
测查自己的体质健康情况,填入下表:
课上学习任务
【学习任务一】
对比《国家学生体质健康标准》,检查自己的体质健康情况。
【学习任务二】
了解保持身体健康的方式,养成健康的生活方式。
【学习任务三】
下节课前预备:哑铃、硬纸板、橡皮筋、图钉等试验材料,也可以预备类似的器材。
推举的学习资源
1.《DK人体大百科》
2.科普绘本《我可爱的身体》
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