培训班的通知【实用文模板】.docVIP

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培训班的通知篇1

各位豫达的新老学员：

大家好！

新乡市豫达职业培训学校新一期心理咨询师培训已经开始上课了，请大家做好听课准备，同时豫达往期学员均可参加复训，也十分欢迎有意报名者前来试听，参加学习，我们共同成长、提高！

上课时间：20xx.2.24下午——2.25全天（周五下午和周六全天，下午230开始，上午830开始）

上课地点：新乡学院A-11号楼0413教室

授课内容：社会心理学（修订版教材）

授课老师：郑佩洋老师

地址：新乡市金穗大道东段新乡学院

公交路线：乘7、38、61、62、126、146路公交车至新乡学院下车

如果您正在准备给自己的心灵充电，如果您正想充实自己的生活和生命，如果您打算学习心理咨询师，请赶快报名，加入本次的培训学习班！本次开班为大家参加20xx年5月份的心理咨询师职业资格认证鉴定考试提供最充分和最优势的学习机会！

某某单位：

时间：

培训班的通知篇2

各县(市、区)住建局(建委、建设局)，市直建筑业企业：

经市特考小组同意，根据培训工作安排及报名情况，定于11月10日起各工种陆续开班，现将有关事宜通知如下：

一、信息采集及提交材料

报名人员信息采集时，需携带本人身份证原件，同时需提交以下材料：

1、《山东省建筑施工特种作业人员安全技术考核培训申请表》一式两份;

2、身份证复印件;

3、最高学历、学位证书原件及复印件;

4、由二级乙等以上医院出具的体检表(近三个月以内);

5、近期同版一寸免冠彩照两张。

6、理论培训结束后，凡考勤达要求，需由单位提供《山东省建筑施工特种作业操作资格证书初次取证考核申请表》。(系统自动生成，加盖单位公章)方可进行理论考试。

二、信息采集及理论培训时间安排

信息采集及理论培训时间安排(见附件1)，以企业为单位报名的，各有关单位按照培训安排批次，将人员信息在对应的系统批次中进行填报，乱报、错报、漏报者将造成无法正常培训取得证书;以个人为单位报名的，按照信息采集时间直接到特种作业培训办公室进行信息采集。

注：报名及培训期间请本人务必携带有磁的二代身份证。

三、注意事项

1、培训班为全脱产学习，每天进行4次脸谱考勤，学员如达不到规定课时，将无法取得理论考试(科目一)上机考试资格。

2、理论考试(科目一)合格者，方可进行实操培训及实操考核(科目二)，具体时间按照系统自动分配小组，上课时进行通知。

3、为保证学习质量及班级秩序，学员中午不得饮酒，违反一次即取消考试资格。

4、“德州市建筑施工特种作业人员安全技术考核基地”地址：德州职业技术学院建筑技术应用中心(校内最东南端教学楼，一楼楼梯东侧房间报名处)。

5、如培训计划调整，信息将及时在公共邮箱和QQ群发布。

德州市建筑业协会

20xx年10月31日

培训班的通知篇3

根据《关于开设xxx年秋季学期教师英语培训班的通知》要求，我校xxx年秋季学期教师英语培训班即将开课，现将有关事项安排如下：

课程内容：本期课程注重实用性，主要以听力、口语培训为主，还将举行和英语综合能力相关的拓展和联谊活动，活动拟全程英文，提升学员的交际能力。

培训学时：本次培训安排在本学期教学第2周至16周（共15周），每周6学时，共计90学时。

培训时间：

时间

课程

周一下午410-610

口语

周二下午410-610

听力

周四下午410-610

口语

培训地点：教六楼708。

培训教材：由任课教师结合内容选定或自组

教材培训费用：免费

如有问题请咨询教师发展中心办公室

联系人：韩华邓建斌

联系电话：xxxxxxxxxxxx

教师发展中心

xxx年9月1日

培训班的通知篇4

尊敬的家长和朋友：

因持续高温，为确保孩子和家长的安全，现决定将7月26日(周三）、7月28日（周五）的所有培训班停课（课程往后顺延两次），下周一正常上课。请相互转告，感谢您一直以来对我们的支持与配合！

培训班的通知篇5

尊敬的各位家长：

根据东莞市人民政府20xx年国庆节、中秋节的放假通知，结合本学期教学计划，现将校外培训班国庆节、中秋节停课安排如下：

9月29日——10月8日停课

周末班下次上课时间如下：

10月13日（周五）——10月15日（周日）

四点半课程下次上课时间如下：

10月11日（周三）——10月12日（周四）

活动中心培训部

20xx年月日

培训班的通知篇6

各相关单位：

为使我校新进教职工尽快了解学校发展情况，熟悉教育工作要求和岗位工作特点，更好地实现角色转变，适应学校工作需要，现决定举办20xx年新进教职工岗前培训班，有关事项通知如下：

一、培训对象：凡我校20xx年9月以来未参加岗前培训的新进教职工。

二、培训内容

（一）学校培训

20xx年8月29日—9月2日学校组织新教师参加校情及高校教师教学能力等专题讲座培训，详见附件