初中道德与法治八年级上册：法不可违复习.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

秋季

课题

法不可违

教学目标

政治认同：知道法律对人们行为的指引、评价作用，培养维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民的意识。

法治观念：明确违法无小事，加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。

责任意识：学会辨析违法行为，明确违法的后果，做到遵章守法，依法办事。

教学重难点

教学重点：什么是违法行为及违法行为的种类；做到遵章守法

教学难点：学会辨别违法行为的种类

教学过程

导入：【时政链接】

据媒体报道，8月28日，青岛崂山风景区发生一起交通事故，一辆白色路虎车试图逆行插队，未果后追尾一辆大巴车。网传视频显示，驾驶白色路虎车的女司机下车后，对正常行驶的男司机进行辱骂，并多次打击男司机面部，导致男司机口鼻流血。其间女司机还喊道，“打你怎么着，打你就忍着”，被打男司机全程未还手。8月29日，青岛市公安局崂山分局发布情况通报称，打人女司机王某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，被处行政拘留10日，罚款1000元。

思考：该女子为何受罚？该女子的行为是何种违法行为？

【课标链接】

认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。

【案例解读】

法律链接：《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定，盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处拘留并处罚款。

思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？

小勤虽然出于勤工俭学的目的，但是触犯了法律，因此被送到了派出所。

结论：法律告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。（评价作用）

思考：（2）这样的事情可以避免吗？为什么？

可以避免。因为我们可以通过学习法律知识，提高遵守法律的意识，从而避免违法行为的发生。

结论：法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）

（3）如果你是民警，在了解小勤的情况后，你会对他说些什么？

要尊法守法，不要再做违反法律的事情了。

结论：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用）

【学习笔记】法律的作用包括哪些？

【概念解读】

（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

（2）原因：一个人如果缺乏规则意识、法律观念不强，就难免做出违法的事情。

【案例解读】下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？

情境一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。

法律链接《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”第三百一十六条规定，“拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。”

民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为

承担法律责任：民事责任，包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。

情境二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。

法律链接：《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十四条规定：“有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。”

行政违法行为：违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。

承担法律责任：行政处罚/处分，

行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除；

行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留；

情境三：陈某为谋取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。

法律链接：《中华人民共和国刑法》第三百四十七条【走私、贩卖、运输、制造毒品罪】走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。

【学习笔记】比较三种违法行为

【方法技能】如何区分三种违法行为？

1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）

2、二看违法行为的危害（轻或重）

3、三看违法所承担的法律责任

（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过等

（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉等

（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；

罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐