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小学生文明礼仪主题班会教案

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小学生文明礼仪主题班会教案

小学生文明礼仪主题班会教案

一、教学目标

本次班会旨在培养小学生养成良好的文明礼仪习惯，提高对中华传统美德的认识，营造良好的校园文化氛围。通过主题班会的形式，让学生了解和践行文明礼仪，树立正确的价值观和道德观。

二、教学内容

1.礼仪知识讲解：向学生介绍基本的文明礼仪规范，包括礼貌用语、行为举止、待人接物等方面的知识。

2.案例分析：通过展示一些日常生活中的文明礼仪案例，让学生了解正确的行为方式，并认识到不文明行为的不良影响。

3.小组讨论：组织学生分组讨论身边存在的文明礼仪问题，引导学生发现并纠正不文明行为，提高自我约束和自我管理能力。

4.文明礼仪表演：鼓励学生通过表演的形式展示文明礼仪的行为，如敬礼、鞠躬、握手、打招呼等，增强学生的礼仪意识和实践礼仪的能力。

5.总结反思：最后，教师对本次班会的内容进行总结，引导学生反思自己的言行，认识到文明礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。

三、教学方法

1.讲授法：教师向学生讲解文明礼仪的基本知识，让学生了解什么是文明礼仪以及如何正确地践行文明礼仪。

2.案例分析法：通过展示具体的案例，让学生从实际例子中学习和掌握文明礼仪规范。

3.小组合作法：组织学生分组讨论文明礼仪问题，引导学生积极参与讨论，发表自己的看法和建议，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。

4.表演法：鼓励学生通过表演的形式展示文明礼仪的行为，增强学生的礼仪意识和实践能力。

四、教学准备

1.确定班会时间和地点：根据实际情况安排合适的班会时间和地点，确保学生安全和舒适。

2.准备教学资料：搜集相关的文明礼仪知识、案例、图片等资料，制作PPT和相关教具，为班会做好充分准备。

3.安排分组：根据学生人数和实际情况进行分组，确保每个小组都有足够的学生参与讨论和表演。

4.邀请家长参与：邀请部分家长参加本次班会，增强家长对学生文明礼仪教育的重视和支持。

五、教学评估

通过学生对文明礼仪知识的掌握程度、案例分析和讨论的表现以及表演的表现等方面，对本次班会的教学效果进行评估。同时，鼓励学生反思自己的言行，积极践行文明礼仪，将所学知识运用到日常生活中去。

六、后续工作

1.延续文明礼仪教育：在班会结束后，继续加强对学生文明礼仪的教育和引导，鼓励学生将文明礼仪内化为自己的行为习惯。

2.家庭文明礼仪教育：通过家长会等形式，向家长宣传文明礼仪的重要性，争取家长的支持和配合。

3.定期开展文明礼仪主题班会：定期组织开展文明礼仪主题班会，加强学生之间的交流和沟通，提高学生的文明素质和社会适应能力。

小学生文明礼仪主题班会教案

一、活动目标：

1.通过本次班会活动，使学生了解和掌握与自己密切相关的基本礼仪和技能。

2.初步了解文明礼仪的基本常识和作用，养成良好的文明礼仪习惯。

3.懂得文明礼貌的重要性，提高学生的素质，并能够在实际生活中运用。

二、活动准备：

1.收集文明礼仪儿歌、故事、歌曲。

2.准备文明礼仪小奖品。

三、活动过程：

（一）导入：

教师：“同学们，你们好！很高兴今天能够在这里主持我们的班会活动。中国自古以来就是礼仪之邦，中华民族的传统美德源远流长。今天，就让我们一起来探讨和学习中华传统礼仪的有关知识，让文明礼仪之花在我们校园内绽放吧！”

（二）讲解“礼”的含义：

教师：“那么，什么是礼仪呢？同学们，你们知道吗？”

引导学生回答：礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

教师：“说得真好！在我们的日常生活中，礼仪是无时不在、无处不在。那你们知道有哪些礼仪吗？”

（三）引导学生了解课堂礼仪和课外礼仪：

1.课堂礼仪：师生共同进入教室，走进教室以后，教师可以说：“上课！”班长：“起立！”随即学生们站起来鞠躬齐声说：“老师好！”然后，教师回礼并宣布：“坐下！”如果老师说：“同学们好！”学生应回答：“老师再见！”这就是一种师生间互相尊重的行为。还有同学之间互相帮助是一种团结友爱的行为，在上课期间不搞小动作、不说废话、不说与课堂知识无关的话题，上课期间不喝水、上厕所等课间礼仪等。

2.课外礼仪：放学后不要在校门口拥挤，上下楼梯时不要拥挤打闹，大声喧哗。当同学需要帮助时，我们应该伸出援手。我们还要尊敬每一个师长和环卫工人。见到老师要主动招呼，递上一份微笑、一句问候“老师好！”，遇见来校办事的客人，我们要热情礼貌地询问并指引客人满意地找到要找的人。为了自身的安全与利益我们应该做到不乱跑乱窜，遵守交通规则。同学之间也应该互相帮助，互相关心，团