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小学生文明礼仪主题班会记录

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小学生文明礼仪主题班会记录

小学生文明礼仪主题班会记录

一、活动目标

通过本次主题班会活动，让学生了解和掌握与自己日常生活学习密切相关的一些文明礼仪知识；让学生懂得文明礼仪对自己和社会的重要性；同时，也让学生能够学会尊爱自己，尊重他人，更好地融入集体，使我们的校园变得更文明、更和谐、更美好。

二、活动主题

做一个有道德的人，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

三、活动过程

1.班长讲话：同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪对整个社会来说是一种道德规范，对社会秩序的稳定和推动文明的发展均起重要的作用。对个人而言，良好的礼仪不仅是尊重自己，更是对人的尊重。今天，我们召开这个主题班会，就是希望大家能了解文明礼仪的重要性，并把礼仪习惯带入到日常的学习生活中去。现在，我宣布做一个讲文明懂礼貌的小学生主题班会现在开始。

2.讨论：同学们，你们知道哪些礼仪吗？说出来和大家分享一下。（自由发言）

3.总结学生的回答，并补充相关礼仪知识。（略）

4.情景剧表演：请看我们班的几个同学表演的情景剧。（学生表演情景剧）

几个同学在教室门口发生了矛盾，看看他们是不是懂礼

仪的孩子：

几个同学在教室门口拥挤，你推我攘的。

小强不小心踩到小亮的脚，连忙说：“对不起！”小亮不依不饶地说：“太痛了！太痛了！”还推了小强一把。小亮这一推不小心把桌子碰到了……

分析这个情景，我们应该怎么做才合适。师生一起讨论，得出：应该首先道歉：“对不起！我不是故意的。”然后再检查对方是否受伤。这样才能体现我们的宽容大度，才是真正的有礼貌。

5.请学生代表朗诵文明礼仪三字经

我国是礼仪之邦，讲文明、重礼貌、蔚然成风。作为华夏子孙，更有责任弘扬传统礼仪之邦的优良传统，树立民族自尊心和自豪感，当一名文明有礼的小学生。让我们一边聆听文明礼仪三字经，一边牢记文明礼仪的要素吧：

礼仪三字经：

学礼仪，懂礼貌；重道德；用礼貌；心态好；勤洗手；别乱扔；不追逐；不斗殴；见老师；问声好；见客人；有礼貌；楼道里；慢慢走；上下楼；靠右行；公共场；要谦让；要团结；不打架；不说谎。

6.小组讨论：在学校生活中，我们应该怎么做才能体现出这些礼仪？（小组讨论并派代表发言）

7.班长总结：通过这次班会活动，我们加深了对文明礼仪的认识，也明白了许多以前做得不到位的地方。知道了礼仪无处不在，无时不刻的贯穿在我们的日常生活和学习中。好的习惯我们要坚持下去，以后我们一定要做得更好！现在宣布班会结束！

四、活动反思

这次班会活动使学生进一步了解了文明礼仪知识，增长了文明礼仪知识，体会了文明礼仪在日常生活和学习中的重要性。通过这次活动，同学们对文明礼仪的认识也有了进一步的提高。当然也还存在一些不足之处：部分同学对于课堂纪律的认识还不够深入，不够重视课堂纪律；有些同学之间不够互相理解包涵；还有部分同学在回答问题等方面仍存在不积极等状况，以后还要加强训练。最后希望同学们能互相监督互相学习，共同进步！

小学生文明礼仪主题班会记录

时间：XXXX年XX月XX日

地点：某小学六年级教室

参与人员：六年级全体学生、班主任及任课教师

一、开场致辞

主持人：同学们，大家好！今天我们聚在这里，是为了讨论和了解小学生文明礼仪的重要性，让我们共同营造一个文明、和谐、友善、健康的学习环境。让我们以热烈的掌声欢迎今天的演讲者。

二、礼仪知识讲解

1.自我介绍：教师简要介绍了文明礼仪的概念和内容，并指出文明礼仪对小学生的健康成长和人际关系的重要性。

2.礼貌用语：教师详细讲解了日常生活中的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“不客气”、“请”、“打扰了”等，并强调要真诚使用。

3.课堂礼仪：教师讲解了课堂礼仪的基本要求，如上课前准备好学习用品、不迟到早退、认真听讲、积极思考、不随意打扰他人等。

4.校园礼仪：教师强调了校园内要遵守纪律，不乱扔垃圾、不打闹、不欺负同学等。

5.家庭礼仪：教师讲解了回家后要主动向父母问好、帮助父母做力所能及的家务等。

三、互动环节

1.小组讨论：教师将学生分成若干小组，围绕“如何在校园内外做到文明礼仪”展开讨论，每组选派一名代表汇报讨论结果。

2.案例分析：教师展示了几个典型的文明礼仪案例，引导学生分析其中的优点和不足，并鼓励学生提出改进的建议。

3.现场示范：教师现场示范如何正确使用礼貌用语、如何尊重他人等文明礼仪行为，让学生更加直观地了解和掌握。

4.学生互动：学生之间互相交流学习心得，分享自己在文明礼仪方面的收获和体会，共同提高。

四、总结与反思

主持人：经过今天的班会活动，相信大家对小学生文明礼仪有了更深刻的认识和理解。让我们在日常学习和生活中，时