小学教育教学管理办法实施细则.docxVIP

小学教育教学管理办法实施细则

PAGE2

小学教育教学管理办法实施细则

小学教育教学管理办法实施细则

一、教育教学的总目标

小学教育教学管理的核心是实现教育教学的优质高效，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。教育教学管理的基本任务是：研究并制定教育教学规律，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面提高学生素质，努力造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的社会主义事业接班人和建设者。

二、教学工作的中心地位

教学工作是学校各项工作的中心，必须予以高度重视。要把教学工作放在各项工作的突出位置，学校领导要经常深入教学第一线，了解教学情况，指导教学工作，教师必须遵循教育教学规律，全面贯彻教育方针。学校领导和教师要重视对学生智力的启迪和发展，切实加强德、智、体、美、劳等方面的全面教育。

三、建立科学、规范的管理制度

为使学校各项工作有章可循，必须建立科学规范的管理制度。如备课制度、上课制度、作业批改制度、考核评价制度、考勤制度等。各项规章制度要尽量符合学校实际，符合教育教学规律，并在实践中不断修订和完善。同时，要建立学生综合素质评价体系，使学生的发展状况得到全面、科学、客观和公正的评价与鉴定。

四、强化教学常规管理

1.严格按课程计划规定开设课程。开齐、上足、教好各门课程，不随意增减课程和课时，特别是综合实践活动课程和体育与健康课程。

2.抓好教学常规环节。认真制订教学计划；认真备课；认真上课；认真组织学生作业辅导和开展课外活动；认真组织期中和期末检测；认真进行教学质量分析。

3.继续完善巡课制度，确保课堂教学的正常有序。

4.充分发挥学科带头人、骨干教师、教坛新秀的示范作用，开展好师徒结对活动，并纳入阶段性考核。

5.抓好学风建设，培养学生的学习能力，提高学生的学习积极性。

五、合理利用教学资源

加强教育教学的理论学习，积极树立正确的教学观、学生观和质量观。注重资源的合理配置，在财力、物力、信息等方面为教育教学提供有力保障。注重发挥集体智慧，实现教育教学效果的最优化。鼓励教师进行经验总结，积极撰写教育教学论文，争取每年有论文发表或获奖。

六、加强教育教学研究

加强教育科研工作，根据学校实际情况和教育教学实际，确定研究课题，积极开展教学研讨活动。通过集体备课、上课、评课等形式，解决教学中的实际问题。同时要积极学习和掌握现代教育技术，提高电化教学的效益。

七、考核评价与奖惩

将教育教学工作纳入考核评价体系，对在教学常规、教育科研、教育质量等方面成绩突出的教师予以表彰奖励。对不能履行教育教学职责或完不成教育教学任务的教师，视其情况分别给予批评教育、扣发奖金、向家长通报等处理措施。对严重失职的教师要及时调整工作岗位。

以上是对小学教育教学管理办法实施细则的一些粗浅看法，希望能得到大家的认同与接受。我坚信，只要我们坚持依法办学，不断完善和执行小学教育教学管理办法实施细则，我们的小学教育一定能够实现优质高效的目标，为培养更多高素质的合格人才作出我们的贡献。

小学教育教学管理办法实施细则

一、教育教学的目标与任务

小学教育教学是基础教育的重要组成部分，肩负着培养具有综合素质、适应未来社会发展的下一代的重任。小学教育教学管理办法的实施，旨在确保小学教育教学的规范、有序、高效，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、教育教学管理体制

1.建立健全教育教学管理机构：学校应设立教育教学管理部门，负责制定教育教学计划、组织教学活动、评估教学质量等。

2.实行校长负责制：校长是学校教育教学工作的第一责任人，应全面贯彻国家教育方针，落实教育教学管理办法。

3.建立教师管理制度：教师应遵守职业道德规范，不断提高教育教学水平。学校应定期组织教师培训、交流等活动，促进教师专业发展。

三、课程设置与教学要求

1.课程设置：学校应根据国家课程方案，开齐课程，开足课时。不得随意增减课程和更改课程顺序。

2.课堂教学：教师应遵循学生身心发展规律，采用恰当的教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.课外活动：学校应组织丰富多彩的课外活动，如兴趣小组、社会实践、文艺演出等，培养学生的创新精神和实践能力。

4.考试评价：学校应按照国家有关规定组织考试，评价学生的学习成绩和进步。考试结果应作为学生改进学习、教师改进教学的依据，不得作为评价学生的唯一依据。

四、教育教学资源保障

1.师资力量：学校应加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。教师应具备国家规定的教师资格和任教能力。

2.教学设施：学校应按照国家有关规定，配备必要的教学设施和设备，如教室、实验室、操场等，确保教学活动的正常进行。

3.教材选用：学校应选