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小学教育教研工作计划

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小学教育教研工作计划

小学教育教研工作计划

一、指导思想

本学期小学教育教研工作以深化教育教学改革、提高学科教学质量为宗旨，进一步加强教学研究，充分发挥全体小学教研员和小学教研员的引领、指导、服务作用，努力提高课堂教学效率，促进教师专业化发展。

二、工作要点及措施

（一）强化教学常规管理

1.备课：教师要深入钻研每门学科教材，把握课程标准及教材内涵，明确教学目标，创造性地使用教材，提倡备课与教研相结合，注重资源共享，坚持提前一周备课。

2.上课：教师要继续深入学习课改理论，转变教育观念，大胆实践，积极探索有效的课堂教学模式，优化教学方法和手段。切实提高课堂教学的实效性。

3.作业布置与批改：要积极开发和利用课外资源，精心设计与安排作业，针对学生实际，关注个别差异，积极探索分层布置作业的思路。批改作业要做到及时、细致、规范，发挥评价作用，纠正学生的错误，帮助树立学习的信心。作业批改统一用A、B等次，杜绝使用C、D等级。要继续落实专人认真做好每月一次的作业检查。

4.质量监控：认真做好各年级的学科素质调研工作。做好各年级调研分析、教学质量监控分析工作。要做好教学质量评价，确保及格率、平均率稳步上升。

（二）加强教研组建设

1.教研组长要增强教研组团队意识、发挥团结协作和传帮带作用。平时能相互学习、交流教育教学心得。通过理论学习、集体备课、说课、听课和评课等活动，不断提高自身的业务水平。

2.各教研组要制订好研究专题，积极开展主题研讨、案例评析、教学设计、教学经验交流等活动，促进教师的专业化发展。使每个教师一年至少开一次高质量的公开课，使骨干教师起到教学示范作用，使每位教师都有互相学习、取长补短的机会。

3.鼓励教师自觉应用现代教学理论和信息技术手段改进教学，深化教学改革。组织教师撰写教学经验论文以及学科案例，不断提高教师的教科研水平。积极组织参加各类评比活动，争取在省级获奖。

4.规范教研组管理：每次活动组长要制定好计划、做好活动记录，保证活动有序进行。

（三）加强教师培训工作

1.通过远程研修、“请进来、送出去”培训、师徒结对等方式，继续加强对教师进行岗位培训和提升培训，引领教师更新教育观念，提升专业知识水平，提高教师课堂教学艺术。

2.鼓励教师利用自身优势资源开展好校本培训，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有成效。

3.建立好校本培训包囊括理论学习、集体备课、听课学习、辅导帮教等活动。在本学期的教研活动中将青年教师的培养作为一项重要工作来抓。尤其是新教师培训工作（包括备课、说课、评课等方面的指导）。

（四）抓好常规管理及质量监测工作

1.抓好教学常规管理。将质量意识体现在常规管理中，以“教学六认真”为抓手，强化教师的教学过程管理。对教师的备课和作业的布置和批改进行调研，对课堂教学情况进行抽查，及时总结情况并加以指导。每月对各年级的单元测试进行质量分析评价，指导今后的教学工作。

2.抓好毕业班工作：继续实施毕业班工作集体研讨制度，使毕业班的教育教学工作更有实效性；同时有效实施培优辅差工作，力求实效性。

3.抓好质量监测：全面贯彻教育方针，提高教育教学质量是学校永恒的主题。在新的教育形势下，教学质量是学校的生命线。全体教师要树立质量意识和服务意识，面向全体学生，“培优、治拐、扶中”，为每一个学生提供适合的教育，全面提升教学质量。同时以提高学生学业成绩为抓手，要求教师要注重培养学生的良好学习习惯及浓厚的学习兴趣。对于各年级在期中考试后做好成绩分析工作（各年级要对半学期来的教学质量做总结分析），同时写好教学质量分析报告；在期末放假前写好教学总结和教研组总结（每位老师要求认真做好每个班的教学质量分析）。

小学教育教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校小学教育教研工作将以新课程改革为契机，以提高教学质量为根本，以培养学生创新精神和实践能力为目标，切实加强教学管理，提高课堂教学的实效性，努力提高我校小学教育教学质量。

二、工作目标

1.深入推进课程改革，用新的理念指导课堂教学，通过听课、评课与教学交流，做好课堂即时指导，促进教师课堂教学水平的提高。

2.抓实常规教研，加强过程管理。

3.开展好教育科研活动，深入课题研究，保证课题研究顺利进行。

4.积极开展各种活动，提高学生综合素质。

三、具体工作

（一）加强教研组建设，促进教师专业发展

充分发挥教研组的作用，结合实际情况，组织集体备课、业务学习、沙龙研讨等活动。每次活动做好签到和记录，形成制度化、规范化、切实提高教研组的研课能力和科研水平。在加强教研组建设的过程中，我们要求教研组根据实际情况制定出切实可