2024年北师大版三年级上学期的数学教学计划(4篇) .pdfVIP

北师大版三年级上学期的数学教学计划

一、学情分析

通过对上学期检测分析，发现本班学生存在很严重的’两极分

化。一方面是平时成绩可以的学生基本上掌握了学习数学的思想和方

法与技巧，对数学学习比较感兴趣，另一方面是相当部分学生因为各

种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。通过这几

天对生的了解，我感到教学工作的开展很难。期末考试及格和优秀人

数有待提高。具了解随老师学习的仅有十几个人，许多学生连最基本

的知识也不会，课上也不听，作业也交不上来。有的的学生刚发的作

业试卷一天就丢了。针对这这个班的学生的情况，我一定努力，做好

学生的思想工作，力争中考取得好成绩。

二、教学思想

九年级教学要夯实基础，培养学生能力，使今年中考成绩稳中有

升。

1、明确指导思想

新的数学课程标准指出：数学课程应突出体现基础性、普及性和

发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，

要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握

程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强

的综合能力、创新意识和实践能力。

2、认真研究，把握方向。

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认真研究中考指导书，梳理清楚知识点，把握准各个章节的了

解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。哪些要让学生理解掌

握，哪些要让学生灵活运用，教师要对复习的内容和要求做到心中有

数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。

三、教学进度

教学安排教学达到的目标

第____周完成圆的教学任务，并完成测验、分析、讲评。

第____周完成统计估计的教学任务，并完成测验、分析、讲评。

第____周围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使

学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行

测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。

第____周第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同

层次的学生都能得到发展。

第____周第三轮总复习，初中数学“四大块”主要内容进行专题

复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与结构得以纵深发

展。

第____周专题训练。针对不同知识进行专项练习。

第____周模仿中考试题进行综合知识模拟训练，提高学生应试能

力。

第____周模仿中考试题进行综合知识模拟训练，提高学生应试能

力。

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北师大版三年级上学期的数学教学计划（二）

教材分析

本册共有六个单元，一个总复习。分为数与代数，空间与图形，

统计与概率，实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元，

主要内容是元、角、分与小数，乘法，认识分数。空间与图形包括第

二、四单元，主要内容是对称、平移和旋转，面积。统计与概率是第

六单元，主要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事件发生的可

能性有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述。实践活动在

第一、三、六单元教学中安排。

教学目标

能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小

数的加减运算。

会计算两位数乘两位数的乘法。

认识分数，能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会

计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单

问题。

结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简

单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

结合实例认识面积的含义，体会并认识面积单位（厘米2、米2、

千米2、公顷），会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形

的面积公式。

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通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数

（结果为整数）;根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

教学措施

让学生有足够的时间独立思考、探索和建构自己的数学意义，让

学生有机会讨论交流彼此的想法。

加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

重视培养学生