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第一章丰富的图形世界
1.3截一个几何体
学习目标
1.经历切截几何体的活动过程,体会几何体在切截过程中的变化,在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验,发展空间观念。
2.通过截一个几何体的活动,认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱等几何体截面的一些特性。
情境导入
在日常生活中,我们常常需要把一个物体截开,如切西瓜、锯木头等.
树木年轮
情境导入
如图,用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面。
探究新知
核心知识点一:正方体的截面
思考:用一个平面去截一个正方体,截面可能会是什么形状?
我们可以看到截面的形状是三角形
探究新知
我们可以看到截面的形状是等腰三角形
探究新知
我们可以看到截面的形状是等边三角形
探究新知
我们可以看到截面的形状是正方形
探究新知
我们可以看到截面的形状是梯形
探究新知
我们可以看到截面的形状是五边形
探究新知
我们可以看到截面的形状是六边形
探究新知
观察:正方体截面可能是七边形吗?
探究新知
不可能
探究新知
通过刚才的课件演示,你能得出正方体截面产生的规律吗?
面与面相交得到线,所以平面与正
方体几个面相交,就得到几条交线,得到的截面就是几边形
最多是六边形
形状
特殊情形
三角形
等楼三角形
等边三角形
四边形
四边形
长方形
楼
五边形
注:要截
出几边形只要使
切面与
六边形
几个面相交,而要截出特殊的几边形,只需要调整切口的方向。
探究新知
正方体截面
探究:下列立体图形,各有什么样的截面?
圆柱圆锥球
其他几何体的截面
探究新知
探究新知
用一个平面去截一个圆柱体,截面的形状可能是什么样?
用平面去截割圆柱,所得截面形状可能是:
圆、椭圆、长方形或正方形、抛物面(拱形面).
探究新知
用一个平面去截一个圆锥体,截面的形状可能是什么形状?
用平面去截割圆锥,所得截面形状可能是:
圆、椭圆、等腰三角形、抛物面(拱形面).
探究新知
用一个平面去截一个球,截面的形状可能是什么形状?
用平面去截球体,只能出现一种形状的截面:圆.
几何体名称
截面形状
圆柱
圆锥
球
探究新知
探究新知
随堂练习
1.如图,在一圆柱体玻璃杯中装一半的水,观察下列不
(1)竖立放置时,水面是圆;
(2)水平放置时,水面是长方形;
(3)倾斜放置时,水面是椭圆
同的放置方法:
方法点拨:(1)截面的形状与截的方向和角度有关,不同几何体截面的形状可能相同,而同一几何体的截面也可能不同,应结合图形具体分析截面的形状;(2)用一个平面去截圆柱,截面与圆柱的几个面相交,截面就是几边形.
随堂练习
2.如图,用一个平面去截一个圆柱体,截面不可能是(B)
A.B.C.D.
随堂练习
3.下列说法正确的是(D)
①正方体的截面可以是等边三角形
②正方体不可能截出七边形
③用一个平面截正方体,当这个平面与四个平面相交时,所得的截面一定是正方形
④正方体的截面中边数最多的是六边形
A.①②③④B.①②③
C.①③④D.①②④
随堂练习
4.指出下列几何体的截面的形状(D)
ABCD
长方形梯形
随堂练习
5.根据图示,说出截面的形状.
课堂小结
截面的概念:用一个平面去截一个几何体,截
出的面叫做截面。
截一个几何体正方体截面形状:三角形、四边形、五边形、六边形
常见几圆柱截面形状:圆、椭圆、长方形、正方形、拱形
何体的
截面:圆锥截面形状:圆、椭圆、三角形、拱形
球截面形状:圆
注意:截面的形状既与被截面的几何体有关,还与截面时的角度和方向有关。
你逐有什么疑惑?
请与同伴交流/
这节课的学习你有
什么收获?
通过这节课的学习,你明白了什
么?还有什么疑问吗?
1.基础型作业:梳理本节课知识点。2.发展型作业:完成本课时练习。
总结点评反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中,请相信你们是存在着巨大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更
精彩吧。
谢谢
看
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