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课程标准;;任何一制度,绝不会绝对有利而无弊,也不会绝对有弊而无利。所谓得失,即根据其实际利弊而判定。
——钱穆《中国历代政治得失》;;小故事
王徽之,书圣王羲之第五子,曾在车骑将军桓冲军中任职。
一次桓冲问他的任职部门,答曰:“不清楚,常见有人牵马进出,似是管马。”
桓又问:“你部门有多少匹马?”
答曰:“我未曾过问,怎么知道呢?”
再问:“马匹的死亡率高吗?”
答曰:“未知生,焉知死?”
后官至黄门侍郎(门下省副长官)。;;隋唐科举制发展;缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”,又曰:“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”。
——王定保《唐摭(zhí)言》卷1;;神童诗
宋汪洙
天子重英豪,文章教尔曹;
万般皆下品,惟有读书高。
少小须勤学,文章可立身;
满朝朱紫贵,尽是读书人。
学问勤中得,萤窗万卷书;
三冬今足用,谁笑腹空虚。;张榜:朝为田舍郎、暮登天子堂;中国公务员考试制度;;三省六部制的演变;;皇帝;;三省六部制的影响?;;税;北魏至唐几代政府在不触动原有私有的土地的基础上,把无主荒地分配给无地或少地农民耕种的一种土地管理制度。;人物
杨炎,唐朝中期著名宰相,(780年),他废除租庸调制,推行了两税法,为后代所沿用,是中国封建社会赋役制度一大改革。;唐中期以后:杨炎两税法;;唐朝后期实施两税法带来了什么影响?;消极:(1)大地主隐瞒财产,把赋税转嫁到农民身上,农民负担沉重。
(2)?折钱纳税,使人民的负担随币值波动而波动,负担不稳定。
(3)两税法按资产计税,但实际操作过程中,资产难以估算。;;选官制度;2.“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已。”由此可见,与唐代科举相比,宋代
A.考试程序更加公正B.取士科目有所减少
C.进士及第尤为尊贵D.录取人数大大增加;3.《资治通鉴》记载了唐代宰相刘祎之的名言:“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),??名为敕(天子之命)”。这体现了唐代
A.政治制度的民主进步性????B.皇权与相权的矛盾尖锐
C.统治中枢的分权制衡性????D.皇权独尊地位有所削弱;5.钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。”材料中两次“大变动”分别指的是?????????????????????????????????????????????????
A.分封制、宗法制??????????????????B.三公九卿制、三省六部制
C.郡县制、行省制??????????????????D.三省六部制、内阁制;6.钱穆在《国史新论》中论述古代某一制度时说:“自经此制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上
第。”有关这一制度的说法正确的是()
A.这一制度是指九品中正制
B.该制度分割相权,加强君主专制
C.该制度下选官重视品行
D.该制度促进贵族社会向平民社会转变
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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