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9AU2P4
教案部分
9AUnit2Colour
TheFourthPeriodVocabulary
Teachingaims:
知识与技能Tounderstandwhatsynonymsare
教学
过程与方法Tomastertheusageofsynonyms
三维
目标情感态度价值观Toexpressemotionsbyusingsynonyms
教学重点Torecognizeandunderstandsynonyms
教学难点Toexpressemotionsbyusingsynonyms
教具学具多媒体、学案等
预习作业(课前完成)
一、写出下列单词或词组的反义词
long____________tall____________white____________
old(旧)____________(老)____________high____________
right(右边)___________(正确的)__________hot____________
warm____________strong____________safe____________
common____________sure____________goodluck____________
lucky____________happy____________big____________
cheap____________fast____________active____________
proud____________selfish____________patient____________
hard-working____________fair____________shy____________
silly____________easy-going____________lively____________
formal____________stressed____________
二、写出下列单词的同义词(可参考P30)
big____________fast____________wrong____________
journey____________smart____________calm____________
seldom____________inexpensive____________happy____________
joy____________strong____________sad____________
afraid____________energetic____________hope____________
affect____________know____________moods____________
characteristics____________sadness____________need____________
Teachingprocedures:教学步骤
PartOne预习作业预习交流:15分钟
1.小组核对预习作业答案
2.集体快速校对答案
PartTwo交流展示点拨提高:20分钟
Step1:Presentation
Newwords
1.opp
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