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智能科学与技术专业教学计划

一、培养目标和毕业要求

1.培养目标

本专业以人工智能和类脑科学为基础，培养系统掌握类脑智能信息处理、人工智能和智

能控制计算的基本理论、基本技术和方法；具备在高端人工智能信息科学领域从事科学研究

和产品开发能力；具备在信息技术及相关交叉领域从事人工智能技术的工程项目开发和智能

系统管理能力；以及具有适应智能科学与技术快速发展变化的能力；同时具有良好道德修养

和科学素养，具有国际视野、跨专业、跨领域沟通能力的优秀创新型复合人才。

目标1：系统地掌握本学科的基本理论、基本技能与方法；

目标2：具有良好的道德修养和科学素养；

目标3：能够从事智能科学与技术相关的研发等工作；

目标4：能够针对大型复杂工程问题进行规划分析、系统建模、组织或参与实施；

目标5：具有国际视野和跨文化沟通能力。

2.毕业要求

毕业生应具有扎实的智能科学与技术专业基础，有强烈的创新意识、国际视野、团队合

作精神；自学能力强并有终身学习的习惯（基本标准：那些成熟的且经人整理的知识可通过

自学掌握）；具有跨专业跨领域的科学素养及人文素养、良好的团队合作能力和交流沟通能力、

系统分析和解决复杂工程技术问题的认知能力和实践能力。毕业生应该具有如下特质：

（1）工程知识：能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解

决智能系统软硬件研发及应用中出现的工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和智能科学的基本原理，识别和表达并通过文

献研究分析软硬件开发和应用问题。

（3）设计/开发解决方案：能够针对智能应用的特定需求，选择适用的开发技术和工具

的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因

素。

（4）研究：能够基于智能科学相关理论并采用科学方法对智能工程问题进行研究，包括

设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对智能工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现

代工程工具和信息技术工具，包括对智能工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于智能工程相关背景知识进行合理分析，评价工程问题解决方

案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价满足智能应用特定需求的实践对环境、社会可

持续发展的影响。

（8）职业规范：爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在智能工程实践

过程中理解并遵守工程职业道德规范，履行相应的责任。

（9）个人和团队：能够在从事在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人

的角色。

（10）沟通：能够就智能工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰

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写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文

化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握智能工程项目管理方法，并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

（13）普通话水平达到二级乙等以上。

二、学习要求

本专业的学生应该做到如下几点。

1.遵守校纪校规、尊敬师长、团结同学，积极参加学校组织的活动，志愿服务社会；

2.时刻关注道德和法律问题、技术问题、审美价值的相互关系在智能科学发展中的重要

作用；

3.正确认识、认真规划本科阶段的学习、生活、发展目标，并付诸行动；

4.刻苦学习、勤于实践，充分利用一切资源，通过独立思考和积极研讨、课内外联动、

按时保质保量地完成各项学习任务（注：学院教学实验中心工作日全天候开放）；

5.主动关注学校、教务处、学工办、学院网站上的学术报告、科技活动、企业实习、海

外交流等项目通知，并根据自己的兴趣和发展目标，合理安排时间参加活动；

6.关注智能科学和信息技术的新进展，关注流行软件、工具等，同时结合自身的兴趣尝

试开展跨学科学习。

三、主干学科和主干课程

1.主干学科

人工智能

2.主干课程

根据要求必修人文社会、经济管理、理学工学三大类的通识