专题一 中国古代史-2020年高考历史临考答题术语-a78ac65b2b48462cbee97dba8f3196b1.pdf

专题一中国古代史-2020年高考历史临考答题术

语

[Failedtodownloadimage:

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif]专

题一中国古代史

——高考临考答题术语

【答题术语1】分封制

目的：为加强和巩固周朝统治。定义：封建（封邦建国），广建诸侯，以蕃屏周

内容：①周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣、先代贵族（王族是分封的主

要对象），建立诸候国。②诸候在封国内享有世袭统治权；对周天子定期朝贡并提供军

赋和力役等。

特点：a．层层受封，等级森严；b．重亲缘，轻法度；c．与宗法制互为表里

评价：积极性：稳定了当时的政治秩序，扩大了疆域。促进经济交流，促进文化和心理

认同等。为华夏族的形成奠定基础（逐渐凝聚成华夏的国家意识）。打破部落和方国联

盟状态，国家政权由松散走向紧密

局限性：受封诸侯国有相当大的独立性，随着生产力发展，诸侯势力壮大，王室衰弱，

分封制遭到破坏（“礼乐征伐自天子出”局面变成“礼乐征伐自诸侯出”“礼崩乐坏”、“楚王

问鼎”是其崩溃表现）

【答题术语2】宗法制

含义：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

特点：①以嫡长子继承制（最大特点）为核心②大宗和小宗有相对性；③血缘关系和

政治关系相结合，“国”与“家”紧密结合，形成森严的社会等级。

作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，利于统治集团内部的稳定和团结，影响

深远。

内涵和外延：：忠孝观念，尊老爱幼，兄弟相亲等社会美德；“尊宗敬祖”“认祖归宗”“寻

根祭祖”风俗，使中华民族具有强大的凝聚力。表现形式：家谱，宗祠，族规等。关键

词：血缘、家族、团圆等

【答题术语3】礼乐制度

1、概念：礼是维护贵族等级秩序的典章制度和礼仪规定。乐是配合礼的进行维护等级

试卷第1页，共11页

差别的乐舞。要求不同等级都安于名分，遵守礼制，不得僭越。是西周文明的体现，影

响深远

2、内容：不同场合，不同身份的人，礼仪有别，所用音乐也不一样。如饮食方面，周

礼规定，周王九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。乐舞：周王八侑（8乘以8），诸

侯六侑等。此外还包括祭祀，丧葬的规格等

3、实质：维护分封制和宗法制的工具。维护西周政治稳定，保证西周社会的和谐

4、瓦解：春秋后期，出现了“礼崩乐坏”局面

【答题术语4】秦朝的郡县制

（1）建立过程：战国时期出现，设立郡、县等新的地方行政区划，官僚政治产生；秦

始皇时全国推行

（2）特点：郡县长官由皇帝任命，不得世袭。形成中央垂直管理地方的行政机制

（3）作用：实现了对地方政权直接有效的控制，有利于国家的统一和社会稳定；彻底

打破了传统的贵族分封制，标志着官僚政治取代贵族政治，影响深远，为后来的地方行

政体制奠定了基础

【答题术语5】唐朝三省六部制

1．三省：中书省（草拟、决策），门下省（审议、不可行可驳回），尚书省（执行）

3．特点：三省互相牵制，互相监督；三省合作，分工明确；君权至上

4．意义：三省的长官是宰相，相权一分为三。三省相互牵制和监督，保证了君权的独

尊，是中国古代政治制度的重大创造，被历代王朝所沿用，表明君主专制加强。三省合

作，分工明确，减少决策失误，提高办事效率；

5．行政流程：中书负责起草诏书，然后交给门下省审核，如果门下省没有异议，就由

门下的长官审核后，交给皇帝签字，最后交给尚书省负责执行。后来中书和门下为了方

便，就搬到一起开会，叫“政事堂”，也叫“中书门下”，在政事堂有利于减少决策失误，

同时有利于提高行政效率。这种制度后来被沿袭。唐朝时，经过中书门下的诏书，叫正

封朱敕，而如果皇帝未经过中书门下，独自拟的诏书，则被叫斜封墨敕。因此，三省制

运行机制的完善，一定程度上可以制约到皇权。

【答题术语6】明朝废除丞相制度，设置内阁

1．明太祖废除丞相制度：原因：相权威胁皇权。结果，皇帝集君权与相权于一身，君

主专制强化。

试卷第2页，共11页

2．明朝内阁制度的确立：原因：明太祖废除宰相后，皇帝政务繁多。

确立：明成祖设内阁，作为皇帝处理政务的助理机构。用来弥补废丞相后中枢决策留下

的空缺。

内阁特点：明朝内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机