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教师师德师风心得体会(7篇)

教师师德师风心得体会【篇1】

一、政治思想方面

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》

等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，

忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控本

事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时

积极参加全校各种团体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大

的、神圣的。

在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、

知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。

为了了解学生，我每一天都和他们在一齐，和他们说说话，在闲谈过程中了解他

们的基本情景。

第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活

泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要

爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，

理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练

中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、

不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有职责引领他们走进知识的殿

堂，学到更多的知识;我有职责引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有

职责引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的

素质正在提高。

教师师德师风心得体会【篇2】

当迈向新世纪的钟声敲响之际，我作为一名立身于重点中学的语文教师，深

感无限的自豪，又觉责任的重大。“让每一个学生都适应时代的发展”，“求

是、求新”，“尚道、精业”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，时时回响在

我们耳际，时时震撼着我们的灵魂。然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地

上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，

我们首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室的空间，用新鲜的活水浇灌求知

的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

我知道，对于我这样一个普通的中学教师来说，四十分钟的课堂就是我生命

闪光的地方；四十分钟的课堂，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵

地；四十分钟的课堂，是我们发挥才智、谱写青春事业、华章乐彩的立体大舞台。

为什么自己有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹欲

睡？为什么自己有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不

理想？为什么自己把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平

平？这其中固然可以找到多种原因，但我觉得重要的一点，是自己所教的内容，

所采用的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。

教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。如果我们不思考学生

对课堂的要求，不激发学生的学习兴趣，怎么能在学生心田留下深深的痕迹呢？

1995年，我来到巴县中学，当我又一次站在讲台上，面对一双双渴求知识的目

光，听到一声声满带童音的呼叫，我又一次感到自己肩上的责任。为了尽快熟悉

巴县中学的讲台，我虚心向各位老师学习，学老师们精湛的教学艺术，学老师们

勇于开拓的进取精神，学老师们踏踏实实的敬业精神。每当清脆的上课铃声想起，

我总是满怀信心地走进教室，走上讲台。带领学生去感受《斑羚飞渡》的悲壮、

去欣赏《驿路梨花》的美景、去探索《死海不死》的奥秘、去品味《荔枝蜜》

的香甜、去体会《邓稼先》的献身精神。我坚信：只要我走进教室，走上讲台，

我的心理就升起一种热切的希望。思考，给了我一个教师的智慧，也给了我一个

教师的职业崇高感，更给了我一个现代人的理性与激情。虽然，它耗费了我的精

力，占去了我宝贵的青春岁月，但是我无怨无悔。因为，我的课堂，我的爱。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事

业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”——题记

记得刚登上三尺讲台时，为人宽厚的父母一直教诲我：“以前总是别人照顾

你，现在你去关爱别人，一定要耐心。做人要厚道，切勿耽误孩子最宝贵的读书

时间。”三年多来，我一直用爱心和责任去诠释我的教育，“切勿误人子弟”是

我的座右铭。鲁迅曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想有好

花，一定要有泥土，没有泥土，便