专题08:阅读理解与新定义问题.docx

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专题8:阅读理解与新定义问题

类型一:数式操作类问题

1.(2024?大足区七下期末)对于多项式a+b?c+d?e只选取两个字母,并交换它们的位置(符号不参与交换),称这种操作为“交换操作”.然后再进行运算,并将化简的结果记为A.例如:a、b交换后A=b+a?c+d?e;a、c交换后A=c+b?a+d?e.下列相关说法正确的个数为(B)

①存在一种“交换操作”,使其运算结果为A=a?b?c+d+e;

②共有四种“交换操作”,使其运算结果与原多项式相等;

③所有的“交换操作”共有六种不同的运算结果.

A.3B.2C.1D.0

解:当b,e交换后,A=a+e?c+d?b=a?b?c+d+e,故①正确.

当a,b交换后,A=b+a?c+d?e;

当a,d交换后,A=d+b?c+a?e;当b,d交换后,A=a+d?c+b?e;

当c,e“交换后,A=a+b?e+d?c;共有四种“交换操作”,使其运算结果与原多项式相等;故②正确.

当a,c交换后,A=c+b?a+d?e,

当a,e交换后,A=e+b?c+d?a,当b,c交换后,A=a+c?b+d?e,

当b,e交换后,A=a+e?c+d?b,当c,d交换后,A=a+b?d+c?e,

当d,e交换后,A=a+b?c+e?d,

②中的四种交换与原多项式相等,共七种不同的运算结果,故③不正确.

故选:B.

2.(2024?秀山县七下期末)在5个字母a,b,c,d,e(均不为零)中,不改变字母的顺序,在每相邻两个字母之间都添加一个“+”或者一个“?”组成一个多项式,且从字母a,b之间开始从左至右所添加的“+”或“?”交替依次出现,再在这个多项式中,任意添加两个括号(括号内至少有两个字母,且括号中不再含有括号),添加括号后仍只含有加减运算,然后再进行去括号运算,我们称为“对括操作”.

例如:(a+b)?(c+d)?e=a+b?c?d?e,(a+b)?(c+d?e)=a+b?c?d+e.

下列说法:

①存在“对括操作”,使其运算结果与其未加括号之前的多项式相等;

②不存在两种“对括操作”,使它们的运算结果求和后为0;

③所有的“对括操作”共有6种不同运算结果.

其中正确的个数是(D)

A.0个B.1个C.2个D.3个

解:当添加符号为a?b+c?d+e时,则添加括号后可以为(a?b)+(c?d)+e,∵(a?b)+(c?d)+e=a?b+c?d+e,

∴存在“对括操作”,使其运算结果与其未加括号之前的多项式相等,故①正确;∵不管怎么添加符号和添加括号,字母a的系数始终是1,∴任意两种“对括操作”,使它们的运算结果求和后字母a的系数始终是2,∴不存在两种“对括操作”,使它们的运算结果求和后为0,故②正确;当添加符号为a?b+c?d+e时,(a?b)+(c?d)+e=a?b+c?d+e,(a?b)+c?(d+e)=a?b+c?d?e,(a?b)+(c?d+e)=a?b+c?d+e,

a?(b+c)?(d+e)=a?b?c?d?e,当添加符号为a+b?c+d?e时,(a+b)?(c+d)?e=a+b?c?d?e,(a+b)?c+(d?e)=a+b?c+d?e,(a+b)?(c+d?e)=a+b?c?d+e,

a+(b?c)+(d?e)=a+b?c+d?e,综上所述,所有的“对括操作”共有6种不同的运算结果,故③正确.

所以正确的个数有3个.故选:D.

3.(2024?巫山县七下期末)对于任意有序排列的整式,我们都用右边的整式减去左边的整式,将所得之差的一半写在这两个整式之间,形成一组新的整式,这种操作称为“半路差队”,且把所得到的所有整式之和记为S.现对有序排列的2个整式:3x,5x+y进行“半路差队”操作,可以产生一个新整式串:3x,x+eq\f(1,2)y,5x+y,记为整式串1,其所有整式之和记为S1,则S1=3x+(x+eq\f(1,2)y)+(5x+y)=9x+eq\f(3,2)y.继续对整式串1进行“半路差队”操作,可以得到整式串2,其所有整式之和记为S2;以此类推,可以得到整式串n,其所有整式之和记为Sn.下列说法:

①整式串4共有18个整式;

②第2022次操作后,所有整式之和为2032x+1013y;

③若Sn?Sn?1=2k,则2Sn+2?Sn?1=Sn+1+8k.

其中正确的个数是(B)

A.0B.1C.2D.3

解:整式串1:3x,x+eq\f(1,2)y,5x+y,共有2+1=3个整式;整式串2:3x,?x+eq\f(1,4)y,x+eq\f(1,2)y,2x+eq\f(1,4)y,5x+y,共有3+2=5个整式;整式串3:3

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