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小学管理典型案例分享会

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小学管理典型案例分享会

小学管理典型案例分享

一、塑造文化，打造和谐校园

一个学校的文化，就是这个学校的灵魂。良好的校园文化能给师生以强大的凝聚力，对学校各项工作起到积极的推动作用。本学期我校将文化建设作为突破口，从教室到办公室，从操场到走廊，都进行了精心的布置。走进教室，黑板报、图书角、卫生角等一应俱全，色彩明快、富有童趣的壁画映入眼帘；走进校园，操场四周的标语、草坪、绿篱以及教学楼上的名言警句无不体现出浓郁的文化氛围。在这种氛围中，老师们、同学们自觉地约束自己，也更加注重自身行为的规范，校园面貌发生了巨大的变化。

二、以生为本，构建和谐师生关系

1.尊重学生，建立民主的师生关系

学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处作楷模。教师的一言一行都直接影响到学生的健康成长。因此，本学期，我们提出教师要转变四种角色：即“学生知识的引导者、学生活动的组织者、学生发展的促进者、学生健康的呵护者”。时刻提醒自己作到微笑教育，蹲下身子与学生谈心。如本学期在做好新生入学教育的过程中，我们没有采取简单、生硬的教育方式，而是微笑着和孩子打招呼，和孩子拉家常，询问孩子家庭教育情况，以尊重孩子为前提，让他们感受到教师的平易近人，消除陌生感，从而乐于接近教师，也拉近了教师与孩子的距离。

2.注重习惯养成，培养良好的行为品质

小学教育就是良好的习惯培养。因此，我们把学生的良好行为习惯作为教育目标，贯穿于日常教育教学工作中。首先我们以小学生日常行为规范为依据，制定了我校各年级段的学生行为规范要求，并通过国旗下演讲、班会、队会等形式组织学生学习对照，加强了对学生的养成教育。其次我们要求教师在日常教学中注重从学生点滴小事入手，培养其良好的学习习惯和品质。

三、关注教师发展，提高教师素质

1.开展读书活动，提升教师内涵

教师是人类灵魂的工程师，应该是思想上的先知先觉者，拥有不断完善的知识结构和扎实的知识储备。本学期我们继续要求每位教师做好读书笔记、每月摘录业务知识笔记、每月撰写一篇教学随笔。为教师的专业发展奠定了基础。

2.提倡合作交流，学习先进经验

本学期学校提倡外出学习、校内交流等活动，让教师走出学校学习其他学校的先进经验。在这样的活动中老师们收获很大。另外积极组织教师参加县市举办的学术活动以及远程培训等学习活动。通过学习和培训及观看现场课堂教学录像后反思我校课堂教学实际和存在的问题和不足，教师们对课堂教学过程中的困难和问题找到了突破口。另外组织教师通过说课、评课等活动来促进教学经验的理论化。大家都有不同程度的收获。

总之本学期我校以教学工作为中心工作，全体教职工团结协作、务实进取取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。在今后的工作中我们将继续努力，开拓进取使学校工作迈上一个新台阶！

四、加强家校联系，形成教育合力

学校积极做好家校互动工作，每学期举行家长会和家长开放日活动，让家长及时了解学校教育情况；学校还通过家访、电话联系等形式主动向家长反馈学生的进步和成功与不足之处，提出意见和建议，与家长达成一致意见并形成共识。我们充分利用家长会和社会有关力量形成对学生教育合力，并参与组建家长委员会等组织形式的建立及有效开展活动取得重要共识共同配合在实践行动中得到体现！各位班主任教师能够认真地做好家访工作。此外学校还定期开展“家长开放日”活动和“校园之声”广播站等活动吸引家长们积极主动来参加学校各项活动并给予高度评价。

以上是我校在管理工作中的一些做法和经验总结。过去的一学期取得了一些成绩和管理经验的基础上我们要再接再厉努力使学校工作迈上一个新台阶！以上是我校在管理工作中的一些做法和经验总结仅供参考。如果您需要了解更多信息请与我联系以获取必威体育精装版资料。

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一、案例分享一：学生行为习惯养成教育

案例描述：某小学六年级班主任小李发现班上有个别学生经常迟到、早退、上课不认真听讲、不按时完成作业等不良行为习惯。小李感到非常头疼，不知道该如何解决这个问题。

案例分析：学生行为习惯养成教育是小学管理中的重要内容之一，它关系到学生的身心健康和全面发展。在这个案例中，学生不良行为习惯的形成，主要是由于家庭教育、学校教育和社会环境等多方面因素的影响。针对这种情况，我们需要从多个方面入手，采取有效措施，帮助学生养成良好的行为习惯。

解决方法：

1.加强家校沟通，共同关注学生的行为表现。班主任可以定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同商讨教育对策。

2.制定班级规章制度，规范学生的行为。班主任可以组织班会，引导学生共同讨论制定班级规章制度，明确奖惩措施，让学生有明确的规则意识。

3.开展丰富多彩的班级活动，培养学生良好的行为习惯。班主任可以组织各种形式的班级活动，