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大学暑期社会实践心得通（用34篇）

大学暑期社会实践心得篇1

20xx年10月9日我被分到x中学进行为期六个星期的教育实践

实践内容包括两个方面一是语文教学的教育实践二是班主任的工作

实践。在这期间我积极地努力地工作虚心向有经验的老师请教取得

了优异的成绩。同时我还在实践期间做了一次深入的调查工作是针

对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法我费了一番心

思最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料我不仅只限于我实践所带班级的调查,

而且还跨班级、年级调查甚至还到其他同学所在的实践学校调查重

要的调查的形式是发放调查问卷。同时我也积极地找学生谈话同老

师交流以便更好地了解情况。在此我介绍一下自己的调查的结果

谈谈对中学语文教与学的一些看法其中有些问题可能是前人已经叙述

的或者是老师们常谈论到的但我想这对于我们实践生来说是一次真

正意义上的体验和感受而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认

识能对自己以后的工作有些效果。

首先从教师的角度来谈一下语文教的情况。

我所在的学校是一所村镇高中学校规模较小全校共22个班。

该校在xx地区高考成绩排行第四但近年来生源减少主要原因是就

读技校的学生增多附近的济平中学增设了高中。由于经济的影响梅

州地区对教育的投资有限学校的经济状况较差设备落后教室没有

电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年该校学生的成绩较差基础

薄弱班里学生水平参差两极分化严重。

我调查发现现在的语文课堂教学大多数老师所使用的教学方法

是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计很

多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的

语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这

门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其

他同学不会有太大的差距，况且努力也不一定能取得好成绩。因而，

你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要

多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多

问个为什么，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步

挖掘教材的有关内容。我自己在实践的教学中也采用此方法，成绩果

然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并

不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理

想，上课时学生的眼球多被吸引到大屏幕上去，很少有学生再看书本

。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略图画旁

边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍

然保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分

为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事

情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。

对于成绩特别差的学生一些老师就采取放弃的态度，他们认为不能因

为某个学生成绩差而牺牲大家的利益，那样是不值得的，而且老师的

精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也

是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形