电子电工教案第一章全部.docx

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课题

电路的基本结构

课型

课时

教学目标

掌握电路组成及电路原理图

教学重点

电路的组成及各部分作用

教学难点

电路的组成及各部分作用

教学方法

讲授法

板书设计

电路的基本结构

1、组成2、作用3、电路原理图

教学活动过程

学生活动

组织教学

清点学生人数，整顿常规

引入

一个手电筒基本的组成包括哪些东西？

讲授新课

电路：一个基本的电流回路。电路如图1.1所示。

图1.1电路的基本结构

电路的组成：电源、负载、导线、开关。

（1）电源：将非电能形态的能量转换成电能的供电设备。

（2）负载：将电能转换成非电能形态的用电设备。

（3）连接导线：传送信号、传输电能。

（4）辅助设备：保证电路安全、可靠地工作（例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器），而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。

3.电路的作用

（1）电能的传输与转换；

（2）电信号的传递与处理。

4.电路的工作状态

（1）通路：（闭路）

（2）断路：（开路）

（3）短路：（捷路）

看手电筒组成

学生举例哪些是电源哪些是负载

熟记电路符号

总第节授课时间：年月日星期第节

5.电气图符号

电阻R熔断器FU直流电源E

白炽灯EL开关S电位器RP

抽学生上黑板随机画电路符号，检测熟记情况。

小结

电路组成。抽学生回答

电路各部分作用及电路作用。抽学生回答

电路符号，学生画常用电路符号。

作业

P22习题一、是非题：1，2；二、选择题：1.

练习画符号

抽学生回答

画常用电路符号

作业

教学后记

课题

电流

课型

课时

教学目标

1、了解电流的概念；2、掌握电流的单位。

3、掌握电流的实际方向与参考方向的区别与联系；

教学重点

掌握金属导电介质中电流的实际方向与参考方向的联系与区别

教学难点

掌握金属导电介质中电流的实际方向与参考方向的联系与区别

教学方法

讲授法、多媒体课件

板书设计

电流

1、电流形成及条件2、电流强度3、电流方向4、电流效应

教学活动过程

动态修改

组织教学

清点人数，整顿常规

复习引入

回顾电路的组成及各部分的作用，电路的工作状态

新课讲授

电流形成及条件

定义：电荷的定向运动叫做电流。

注意：金属导体中的自由电子在电场力的作用下作定向运动，电解液中的正、负离子在电场力的作用下向着相反方向的运动等叫做电流。电流是一个表示带电粒子定向运动的强弱的物理量，表征电流强弱的物理量为电流强度，它是一个标量。

电流强度

电流强度的定义：

电流强度在量值上等于通过导体横截面的电荷量q和通过这些电荷量所用时间t的比值。用公式表示为

I=（定义式）

式中 q——通过导体横截面的电荷量，单位是库[仑]，符号为C；

t——通过电荷量q所用的时间，单位是秒，符号为s；

I——电流强度，单位是安[培]，符号为A。

在实际生活中，安培是一个很大的单位。所以，电流的常用单位还有毫安（mA）和微安（国际单位制）

准备上课

回顾电路工作状态

认识电流的

理解电流强度的定义及公式

认识单位并记忆

总第节授课时间：年月日星期第节

III.例题讲解，巩固练习

例题：在5min时间内，通过导体横截面的电荷量为3.6C，求电流是多少安，合多少毫安？

解：根据电流的定义式

3、电流的方向

规定正电荷定向运动的方向为电流方向。

在金属导体中，电流的方向与自由电子运动方向相反；在电解液中，电流方向与正离子运动方向相同。

注意：在电路计算时，我们通常无法事先确定电路中电流的真实方向，为了计算方便，常常事先假定一个电流方向（假想的电流方向）。用箭头在电路图中标明电流的参考方向，最后根据计算结果的符号判断电流真实方向。结果为正，则电流实际方向与所设参考方向一致；结果为负，则电流实际方向与所设参考方向相反。

电流强度是一个标量，电流方向只表明电荷的定向运动方向。

按照电流的大小、方向变化与时间的关系，电流可以分为以下三类：（如图1-4教材）所示；

电流的大小和方向都不随时间变化，这样的电流叫直流电流或稳恒电流，如图1-4a所示；

如果电流的大小随时间变化，但方向不随时间变化的电流叫脉动电流，如图1-4b所示；

如果电流的大小和方向都时间变化，这样的电流