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小学综合组教研工作安排

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小学综合组教研工作安排

小学综合组教研工作安排

一、指导思想

综合教研组将以“基于学校教学理念”为指导，聚焦课堂教学，以提高课堂教学质量为目标，开展教学研究，积极推进课堂教学改革，全面提高我校综合组教研水平，促进学校教学工作再上新台阶。

二、工作重点

（一）加强教研组建设，构建教研组文化

1.规范教研组活动制度，提高教研组活动的实效性。每次教研活动做到定计划、定地点、定人员，落实活动内容，加强出勤管理。

2.继续加强教学研讨，深化集体备课活动。集体备课要体现集体智慧，有效促进教师的同伴互助。每位教师应积极听课，在听评课中相互促进，共同提高。

3.充分发挥综合组的优势，集全体组员智慧，大家分工合作，各展所能，资源共享。

（二）提升教师素质，促进教师发展

1.深入开展教师读书活动。鼓励教师多阅读有关教育理论、课程理论、教学论以及专业相关的报刊杂志，帮助教师从理论层面提升自己。在平时的工作中，要结合教学实践反思自己的教学策略和方式，并用文字记录下来，通过提炼、总结和升华，形成自己的教学风格。同时积极参加学校组织的各种培训，拓展教学视野，提高自身素质。

2.加强教师的业务学习。一是继续深入学习综合评价标准以及具体的教学指标体系，以此正确把握评价的尺度，使教学更有针对性。二是学习新的教学策略和教学方法，注重理论与实践相结合。倡导教师在教学中积极探索学法指导、问题教学、合作学习等新的教学模式和方法，提高教学质量。

（三）有效推进课程改革和课题研究工作

1.抓好备课改革。根据学科的特点，结合我校开展的“集体备课”教学活动，以年级组为单位对各学段教材进行深入研究，加强集体备课的针对性和实效性。注重课程资源的开发，优化教学过程管理。教师树立研究意识，把课堂教学改革作为提高课堂教学质量的必由之路。在上课、听课和评课中深入开展研讨，探究学科教学模式，推进课程改革。

2.抓好课题研讨工作。各年级要结合自己的教学实际和课题研究情况开展组内公开课、研究课活动。在上课、听课和评课活动中，积极开展研讨，积极探索适合学生发展、有教研组特色的课堂教学模式和方法。同时，抓好课题的结题工作，汇总研究成果并总结整个课题研究的经验教训，为今后更好地开展课题研究工作打好基础。

（四）抓好常规管理和教学五认真检查工作

严格教学五认真管理。要求备课、上课、作业批改等要充分体现有效性。各教师要积极做好导优辅差工作，切实提高教学质量。同时要认真做好听课和评课工作，督促检查教师执行教学五认真的情况并及时与教师进行沟通交流。认真组织好每月一次的教学五认真检查工作并及时公布检查结果，同时对检查结果及时反馈给教师本人。

三、具体工作安排：

（一）开学初组织各年级组员讨论制定教研组工作计划并讨论制定学科教学计划、课题计划并上交教务处审定。（XX月）

（二）组织学习新课标及各学科教材的有关内容并要求将新理念融入课堂教学中。（XX月）

（三）组织好一年级的拼音验收工作；高年级毕业班开始着手进行质量调研的准备工作。（XX月）

（四）做好教研活动听课记录；定期检查教师的听课记录、教学计划、备课情况等。（XX月）

（五）积极组织学生参加“新世纪”杯征文比赛。（XX月）

（六）认真做好资料归档等工作。（期末）

（七）撰写教育教学论文或教学设计参加校内评比。（待定）

综合教研组：XXXX（XXX年XX月XX日）

小学综合组教研工作安排

一、指导思想

本学期小学综合教研工作坚持以XX市教育局XX年小学教研、科研工作计划为指导，以“提高教育教学质量”为核心，积极围绕“创新、实效、发展”主题，努力提高小学综合课程的教学质量。充分发挥综合教研组的教研功能，积极推进课程改革，以课堂教学为重点，以校本教研为依托，切实提高教学质量。

二、工作目标

1.充分发挥教研组功能，积极探索新课程背景下的综合教研工作，切实提高课堂教学的实效性。

2.努力提高小学综合课程教育教学质量。

3.继续加强教研组建设，开展多层次、多形式的听课研讨活动，切实优化课堂教学。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，提高理论素养。

理论学习将结合学校安排的政治学习时间进行，以集中学习与个人自学相结合的形式进行。主要学习内容为XX市教育局XX年小学教研、科研工作计划以及有关课程改革的文件、资料等，认真学习先进的教育教学理论，为课改实施提供理论基础。

（二）加强常规管理力度，提高课堂教学水平。

1.认真执行综合教研组制定的XX小学综合教研组工作计划，切实按计划开展教研活动。注重活动过程的管理和活动效果的质量，确保活动有计划、有组织、有实效。

2.督促教师积极参加学校组织的各类各项学习、培训活动，做好学习笔记，写好学