五年级科学下册 1.3绿豆苗的生长.docx

西吉县第一小学科学电子备课教学设计

年级

五年级

课题

3.绿豆苗的生长

课时

共（一）课时

第（1）课时

一次备课教师

安晓

二次备课教师

审批人

摆志芳

授课时间

教学目标

1.了解绿豆种子发芽需要水、适宜的温度和充足的空气。

2.学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

3.认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。

教学重点

通过实验知道绿豆种子发芽需要水、适宜的温度和充足的空气。

教学难点

学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

教学准备

绿豆种子泥土水玻璃器具

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

复习提问：绿豆种子的发芽需要哪些必要条件？

明确：

一定的水

适宜的温度

充足的空气

聚焦问题

导入新课

新

知

探

究

（25）

分

聚焦：

绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？

怎样来研究这些问题？

探索与研讨：

设计对比实验，研究绿豆苗的生长是否需要阳光。

1、设计思路

第一，要选择一个研究的问题。

第二，说出预测结果。

第三，实验中改变哪一个条件，哪些条件不变。

第四，用什么方法证明。

用设计实验的方法研究生物的生长条件

新

知

探

究

2、思考讨论

我们要改变哪些条件？不改变哪些条件？明确：

改变的条件：阳光

不改变的条件：水和温度

3、小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。

4、研讨

(1)绿豆苗的生长需要阳光。光对植物生长起着什么作用？

光是植物进行光合作用的必要条件。

阅读资料：什么是光合作用

(2)黑暗中的绿豆苗长得矮小细长，颜色发黄。这是什么原因造成的？

知道绿豆种子发芽需要的必要条件是一定的水、适宜的温度和充足的空气，其他的如光照、土壤对种子的发芽影响不大。通过整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

测评

反馈

（7）

分

连一连

针叶香蕉沙漠

阔叶仙人掌山地

叶刺松树雨林

巩固本节课的学习内容

小结

拓展

（3）

分

通过这节课的学习，我们知道植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。我们意识到植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。

充分认识到认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。

板

书

设

计

阳光

绿豆苗的生长空气

水

土壤

施肥

教

后

反

思