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小学生学习之星主要事迹材料简介（8篇）

小学生学习之星主要事迹材料简介精选篇1

__现在是一年级的学生，每天会有家庭作业要写，为了给孩子一个安定的学

习环境，不受外界因素的影响，我都给她提供一个固定、安静、整洁的学习环境。

每天放学回家后，她都能做到先完成作业，在做作业之前，她会先把自己的

学习用品准备好，这样在学习的时候，就不会因为找学习用品耽误时间。作业少

的时候，她都是一气完成，作业量大的时候，中间就会自己休息几分钟再接着做。

作业上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清题目要

求，心到，就是再看题读题上理解题意，找出解决问题的方法;手到，是把思考

的结果写出来。有了这样写作业的方法，她做作业的时候得心应手，没有一点的

抵触情绪，把写作业都当成是一件很快乐的事。做作业的时候不会去做一些和学

习无关的事情，都会自己看着时间，看自己能写多长时间，能够写的有正确，有

规范。做数学口算卡的时候，她都是自己要求自己，时间不能超过5分钟做完，

做到一遍就不出差错。

在作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题给她讲清题意，让她慢慢理

解，不直接告诉答案，这样写作业的时候，才会真正的投入进去，不会为了应付

作业，而被动写作业。她自己不但能够按实完成作业，还能够自己检查作业，每

次写完作业，让她自己检查，这样她有等于重新学习了一遍知识，在写作业上也

会更认真了。

__能够作业写得这样优秀，这也是老师在学校给好的学生发笑脸，给她的一

个动力，因为只有作业工整的孩子笑脸才会多，促使她更加认真，规范的把作业

写好。

总之，好的作业习惯的培养不是一朝一夕之功，作业习惯越早越有效，要从

小事抓起坚持不懈，以后会更加努力。

小学生学习之星主要事迹材料简介精选篇2

__同学是明溪县实验小学六年级2班同学，他聪明好学，对科技方面的知识

特别感兴趣，从小就经常看一些科技制作方面的书籍，而且有较强的动手能力。

还在幼儿园阶段就非常爱搞小制作，如剪纸、折纸，会折出各种各样的鸟、

鱼、飞机等。有时还自己动脑筋制作一些小发明，家里的废弃物如报纸、宣传纸、

各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总是要留着在有时间的时候拿出来制作一些

有创意的小玩具。对玩具赛车、遥控车情有独钟，家中的玩具赛车、遥控车、遥

控飞机经常被他拆装倒腾研究，

三年级、四年级连续两年获得学校”科技之星“奖励，其中四年级时利用废

纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思巧妙独特而深受老师同学的

好评。

他还是一个“小小电脑迷”，会利用电脑绘图，打字、查找学习资料等，五

年级获得全校电子小报制作三等奖。

摄影也是他的一大爱好，外出郊游时他总能拍摄一些好作品留作永久的回

忆。

小学生学习之星主要事迹材料简介精选篇3

__是801班班长，在老师眼中，她是一个遵守纪律的学生;在家里，她是一

个懂事的孩子。

她热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，

总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。在老师的精心教导和

培育下，一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这

一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的

工作。如学校开展班级篮球赛，她积极带领班中队员参加。学校开展“五一”书

画展，她就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的榜样。

她学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，学习成绩在

年级名列前茅，在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老

师提出的问题，遵守课堂纪律。老师布置的课堂作业和家庭作业，每次都会认真

地完成好。

对人十分有礼貌，助人为乐，她人有困难，一定会竭尽全力去帮助。平时，

若遇同学的学习用品缺了，总是第一个帮助解决;下雨天，见同路的同学没带伞，

就主动上前招呼，撑伞送她们回家。

在家里，体贴工作忙碌的父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，

帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安心工作;在工作上，继续发

扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，总是在前头，不

拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力量，总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学

习，掌握本领，回报老师对自己的关爱。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功源于不懈地努力，汗水练就扎

实的技能。在科学技术的世界里，她刻苦钻研，勇于实践，她自由翱翔，绽放光

芒。创新与追求是她的本