苏科版九年级物理上册第十三章 电路初探 第2节 电路连接的基本方式——串联电路和并联电路 教学设计.docxVIP

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第二节电路连接的基本方式

核心素养

在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串联、并联电路在结构、开关中的作用、用电器间关等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法．

教学设想

从课本插图引入新课，日常生活中的真实情境：小明的房间里需要安装吊灯和壁灯，电路应当怎样连接?在活动中需强调不允许发生电源短路的情况，在此前提下，采用小组合作的方式，放手让学生通过两个活动展开探究：第一个活动解决如何使两只电灯都亮起来的问题，从而找到两种最基本的电路连接方式——串联和并联；第二个活动引导学生探究串联、并联电路的特点，通过观察、比较，请学生自己总结出串联、并联电路的特点，以决定房间电路将采用何种连接方式，最终完成并展示房间电路的设计方案，通过交流、评价使学生认识物理学在生活中的重要作用。

教学目标

物理观念

认识串、并联电路，了解串、并联电路基本特点．会绘制串、并联电路图．

科学思维

能应用串联、并联电路的特点，分析、解决实际生活中的简单的电路应用问题．

科学探究

通过实验探串联、并联电路的特点，能设计一些有应用价值的串、并联电路．

科学态度与责任

激发学生认识串、并联电路的兴趣；积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值．

教学重难点及突破

重点

1．串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路

2．通过创设情境，使学生在参与到教学及实际体验过程中，学会应用所学的知识与方法处理并解决简单的电路问题．

难点

串联、并联电路的识别．

教学突破

通过目王探究，知道电路有两种基本的连接方式，再通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点．在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦，在教学中学生积极参与活动，不知不觉中达成教学目标，从而突破教学重难点

教学目标

教师准备

1．多媒体电脑、展台、自制PPT课件（搜集与本节课的教学内容有关的教学图片、房间里安装吊灯和壁灯的电路动画课件）．

2．演示电流表、学生用电流表、灵敏电流计各一个；电池(带盒)两节，带灯座的小灯泡3个。开关2个、导线若干根；小彩灯一串．

学生准备

1．课前预习本节学习内容：什么叫串联电路?什么叫并联电路?能初步说出它们各有哪些特点?找一找生活中的电路哪些是串联的、哪些是并联的?

2．电池(带盒)两节，带灯座的小灯泡3个、开关2个、导线若干根

教学过程

一、创设情境，提出问题

展台展示实验器材：电池两节，带灯座的小灯泡两个、开关一个、导线若干根．

引入：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想，如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接?今天我们就来解决这个问题．

点评：直接点题，引入将要探究的问题．

二、活动13.4怎样使两个小灯泡亮起来

想一想：要使两个小灯泡同时能亮起来，一共有几种不同的连接方式?

将有关电路图画在课本第67页的虚线框内，与同学们交流．

学生进行设计与交流．

展台展示学生设计方案，提问：这些方案中有哪些是一类的?可归纳为几种?

学生讨论后回答，讨论出：电路连接的两种基本方式——串联和并联电路．

提问：这两种电路是怎么定义的?

回答：把用电器逐个顺次连接起来的电路，称为串联电路．把用电器并列地连接起来的电路，称为并联电路

讲述：串联电路和并联电路是电路连接的两种

基本方式，请同学们再分别用这两种方式连接电路，

相应的电路图如图13-2-1所示

补充：并联电路中干路与支路的区分

学生实验：请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线．尝试着连接一下．（提醒学生连接电路的基本注意事项，按规范步骤进行实验操作）

将学生连接好的一个串联电路和一个并联电路进行演示、讲解，再将学生连接时的一些典型的错误进行演示分析，然后让学生领悟总结什么是串联电路和并联电路

点评：通过实验前的讨论和实验操作，使学生领悟并掌握串联电路和并联电路的设计和连接，初步认识与区分它们

三、活动13.5串联电路和并联电路的比较．即探究串联电路和并联电路的特点

提问1：在两个小灯泡串联且都发光的电路中，把其中一个小灯泡拧下来再装上，观察小灯泡的亮灭情况是怎样的?在两个小灯泡并联且都发光的电路中，把其中一个小灯泡拧下来再装上，观察小灯泡的亮灭情况是怎样的?

请根据以上两个问题进行实验，将观察到的现象记录下来．

学生进行实验后讨论：这两次实验中，出现的现象是否相同?有哪些不同?

学生根据实验现象分析比较归纳后回答：在串联电路中电流只有一条路径，各小灯泡同时工作或同时不工作；在并联电路中电流有多条路径，各小灯泡彼此独立工作，几乎互不影响。

提问2：在两个小灯泡串联的电路中再串联一个小灯泡，闭合开关后