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小学语文上学期教研组工作计划

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小学语文上学期教研组工作计划

小学语文上学期教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我们教研组将以我校教学工作计划为指导，以课程改革和教学改革为突破口，扎实做好校本培训工作，树立一切为了学生的发展，关注学生的需要，全面提高学生的语文素养，注重学生的全面发展，尊重师生的人格，激励师生的创新精神。发挥集体备课的传统优势，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，从而全面提升学生语文综合素质。

二、工作重点及目标

1.积极开展集体备课活动，发挥集体智慧，共同研究，共同探讨教学前沿。

2.立足学校教育博客群体和个人成长，强化教师学习和教学反思。

3.规范教研组活动，提高活动质量。认真制订教研活动安排，调动好人员和资源优势，营造良好研讨氛围。组内公开课一人次（单周周二）及时评课及研讨反思，以此提升自身的认识及教学理念水平。

三、具体措施

1.备课方面：深入学习新课程标准，细化分解备课过程中的每个具体问题。继续开展“提高语文教师课堂教学能力与方法有效途径”的研究活动。备课要体现学生的主体性、教师的主导性、思维的层次性、练习的针对性、教学的有效性。引导教师用好新课程备课手册，做好教学反思。

2.上课方面：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。

3.作业布置与批改：精选作业内容，按量适度调节难易程度，及时批改作业，并督促学生订正，对学困生的作业加强辅导。

4.教研方面：积极开展好教研活动，确立在教研活动中能人人参与，充分讨论，集思广益，解决教学中的疑难问题。开展好师徒结对活动。集体备课注重相互讨论，相互协调。组内教师公开课课后要及时总结课堂教学的得失，相互交流学习心得，并根据反思做好业务成长档案记录。全体组员以积极的态度参与活动并及时整理教研活动记录。

5.朗读比赛方面：认真准备并组织好校内的古诗文诵读比赛。班内进行小组比赛、推选优秀选手参加校比赛。并制定活动方案，确立“人人参与、个个争先”的竞争意识，调动学生、家长等各方面的积极性。使孩子受到一定的传统文化熏陶。

6.课题研究方面：结合我校中央教科所“xx”期间对写作兴趣的培养的课题实验，“有效教学”的课题研究为依托，充分发挥教研组的集体智慧，群策群力，认真研究、积极探索、总结经验。逐步解决语文教学中的一些问题。

7.做好新教师带徒结对工作：陈秀平——魏xx（第一周）

8.抓好培优补差工作工作，不搞有偿家教。

四、工作安排（略）

小学语文上学期教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，