岭南版《美术》二年级上册《恐龙回来了》.pdf

《恐龙回来了》教案

课题名称《恐龙回来了》

科目美术年级小学二年级

教学时间

学习者分析二年级学生经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基

本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，

有较强烈表现欲望，而且恐龙是孩子们特别喜欢表现的题材，学

生表现起来应会更加得心应手。

教学目标1、知识与技能：认识不同恐龙特点，运用造型元素去表现恐

龙的外形、色彩等特征；

2、过程和方法：通过听、看、做让学生充分地了解远古动物

的特征；通过不同恐龙的特征对比，让学生

找出恐龙的基本型的规律；让学生大胆去想

象，描绘出心中的恐龙世界。

3、情感、态度、价值观：培养学生爱科学、爱大自然的情怀。

教学难点、重教学重点:让学生了解恐龙的基本特征，然后画出恐龙的形

点态。

教学难点:画出画面的主体与背景的关系。

教学方法、资教学方法：情境法、启发式教学法、赏析教学法、演示法

源教学资源：多媒体

一、引入：欣赏各种不同的恐龙，激发学生的绘画兴趣。

二、讲授：1、讲解恐龙的结构：头、身体、尾巴、颈、脚

2、通过对比观察，了解不同恐龙的基本形。

3、启发想象：假如恐龙回来了……

4、教师示范绘画过程。

5、欣赏学生作品，拓展想象思维。

教学过程三、作业：画一幅关于恐龙的画。

１.基本要求：能用线条与彩色画出一只恐龙。

２.较高要求：能用线条、形状、色彩画出我与恐龙

在一起的样子。

３.个性探究：发挥想象力，描画恐龙的故事情节。

四、课后知识延伸：恐龙的灭绝告诉了我们，保护环境是何等的

重要。请同学们从我做起，从现在做起，好好保护我们的地

球妈妈，共同建设一个美好的家园。