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小学语文学科教研活动总结

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小学语文学科教研活动总结

小学语文学科教研活动总结

一、教学观念变，教学思路明

语文教研给了我们一个理念：把课堂还给学生，教师从传授者转变为组织者、参与者，让学生主动学习，合作学习。语文课堂教学始终坚持以促进每个学生的发展为宗旨，以全面提高学生的语文素养为根本目的。经过全体语文老师的共同研究和探讨，重新认识和界定自己的角色定位，倡导教师之间通力合作，通过互相听课学习，一起讨论交流来彼此影响、彼此启发、彼此补充，发挥教师集体的智慧，以达到开阔视野、拓宽思路，形成互帮互助，共同提高的教学氛围。

二、扎实教研，让每位教师有成长

本学期，我们教研组开展了扎实有效的教研活动。针对各年级的实际情况，采取了有针对性的集体备课。每位教师都认真听课，并详细笔记，积极讨论交流，取得了很好的效果。课后老师们纷纷谈出了自己的收获和不足。此外，我们还充分利用网络平台，进行教学资源的共享与交流。这些活动为教师创造了良好的学习机会，有效地提高了教师的业务水平。

三、常规教学严格要求

本学期，教研组在教案书写方面狠抓常规管理。定期检查，及时通报，对存在的问题采取“立即整改”的对策。教研组本学期主要采取了定期检查备课、听课笔记、作业的批改的情况等。经过多次检查，老师们的备课都能按照要求来完成，教案的书写水平有了一定的提高。

四、注重培养青年教师

本学期我们针对青年教师较多，业务能力较强的特点。加大了对青年教师培养的力度。以“以老带新”的方式对她们进行课堂教学和业务能力方面的培训与指导。鼓励青年教师多参加各级培训学习、多进行听课学习，多争取外出观摩等机会来拓宽自己的知识面和提高教学水平。在语文教研组形成了一个积极进取、团结向上的氛围。

五、加强了古诗文、国学经典的背诵与积累。

在教研活动中，我们特别强调要加强古诗文、国学经典的背诵与积累。这一工作落实得比较好的班级是：五（1）班、五（3）班、六（2）班等。大多数班级的学生都能在规定的时间内熟练地背诵古诗和国学经典。落实不够的班级有：六（1）班、五（2）班等。在下学期中希望各位老师要引起重视，要采取切实可行的措施加以落实。

六、注意培养学生良好的学习习惯

在日常的语文教学中，老师们注重了学生良好习惯的培养。如：倾听的习惯、合作探究的习惯、发言先举手的习惯、按时完成作业的习惯等。当然在这一方面还有做得不够的地方。在今后的教学中希望各位老师要加以改进并正确引导学生的健康发展。

七、存在问题及改进措施

（一）存在的问题：

1.作文教学还有待于加强和落实。

2.学生的阅读量还需加大。

3.课外辅导有待加强及落实。

4.学生的书写还有待于提高。

（二）改进措施：

1.继续加强语文学科的备课，深入课堂研究，特别要了解每位学生实际情况，落实因材施教的原则。平时多开展学生喜欢的一些活动，耐心辅导学生扎扎实实做好准备迎考工作。

2.积极开展活动，激发学生学习语文的兴趣。如：故事会、朗诵比赛等。给学生提供展示自我的平台，从而提高学生的语文素养。

3.重视学生知识的积累。本学期要继续发动学生订阅七彩语文、小学语文报，并要求学生把学到的优美词句运用到作文中去。鼓励学生多读书，读好书养成良好的阅读习惯，积累好词佳句。

4.加强学生自主学习的能力。在教学中多设计一些开放性的试题或问题，指导学生多阅读课外书籍拓宽学生的视野和知识面。要继续抓好培优补差工作。尤其是补差工作一定要抓实，要落实到位。力争全面提高教学质量以提高升学率作为我们的奋斗目标。不断探索新的教法和学法提高教学质量将落实在平时的教学中……我们清醒地认识到教育的改革需要坚持和不断完善长期探索并加以实施的过程才能逐步取得显著的成效。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是教研活动永恒的主题。我们将继续坚持理论学习与教学实践相结合不走过场的形式走过场，不断反思与总结经验教训不断完善教学策略努力使教研活动体现新的教育理念真正为教学服务。

小学语文学科教研活动总结

本次小学语文学科的教研活动已经结束，现在我想对本次活动进行简单的总结。本次活动旨在提高小学语文教学的质量和水平，加强教师之间的交流和合作，促进学生的全面发展。

第一，本次教研活动开展的时间和地点是xx月xx日下午，地点是xx小学。参加本次活动的有xx小学的语文教师和xx学校的教研团队。活动的内容包括课堂教学展示、教学经验分享、教学问题研讨等。活动的形式是分组讨论和集体总结。

第二，在本次教研活动中，我主要担任了观察者和参与者的角色。我观察了xx小学的语文教师们的课堂教学，了解了他们的教学方法和技巧。同时，我也分享了自己的教学经验和思考，与其他教师进行了交流和讨论。通过本次活动，我深刻认识到了小学语文教学的重要性和复杂性，