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小学语文教师师德案例分享

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小学语文教师师德案例分享

小学语文教师师德案例分享

一、言传身教，做学生的良师益友

教师的品德、行为、态度，甚至一言一行，都会成为学生学习和模仿的对象。因此，我在与学生交往的过程中，总是严格要求自己，做到言行一致，以良好的师德风范去影响学生，做学生的良师益友。

记得有一次，我班有一个学生早自修时迟到了。其实这是一件小事，学生偶尔迟到一下是不足为奇的。但我并没有忽视这件事，而是利用这个机会对学生进行了教育。我询问迟到的原因，但孩子可能因为比较害怕，或者是处于叛逆期，怎么说都不肯开口。于是我温和地对他说：“你看，这是早自修时间，大家都在专心地读书，你迟到会影响其他同学的学习时间。而且你还没有向老师和同学打招呼，这样做是不礼貌的。”孩子听了我的话，慢慢地低下了头。接着我又语重心长地说：“学习就像赛跑，只有你不停地奔跑，你才能跑在别人的前面。否则就会落后，就会跟不上班级前进的步伐。”从那以后，这个学生再也没有迟到过。

教师的工作对象是有思想、有情感、正在成长中的学生，教师的思想感情灌注在教学内容中，用语言、情感、动作表情等形式表达出来，便形成了教学活动中的氛围，使学生受到感染，产生共鸣，激起学生学习的情绪和感情。同时我还注意到了教师的人格魅力，“学为人师、行为世范”，教师的职业劳动和师范生素质培养都要求教师必塑良好的师德师风。一个好的教师不仅应有高超的学术水平、教学技艺，而且还要有健全的人格和高尚的品德。教师是学生理想中的道德形象，对青少年心灵的影响是课堂教学无法替代的。

二、爱岗敬业，做好本职工作

“德”是教师的灵魂，“师德”是教师职业之本。如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就应该是这教育事业中的最光辉。师德本身就是一种正能量，只有树立崇高的师德标准，才能培养出适合时代发展的“四有”新人。爱岗敬业是教师职业精神的核心内容。既然我选择了这一职业，就要忠诚于教育事业，通过自己的努力培养更多合格人才。

我深知要给学生讲好一节课的道理和方法，自己首先要认真备课。备好教材、备好学生、备好教具、备好实验、备好作业等等，甚至对很多课本上没有的内容我也要认真思考在自己的教学实践中如何融入课堂之中。我想只有这样才能不辜负学校对我的信任。也只有这样我的教学水平和教学经验才会不断丰富和提高。我相信只要心中有爱就能做好教育这门事业。

三、加强学习，全面提高素质

“学海无涯苦作舟”，作为一名优秀教师就应该活到老学到老，只有不断充实自己才能提高自己的教育教学水平。我从不以“一本教案”和“一本复习题”为满足。除了认真钻研教材以外我还积极参与课题研究活动，阅读一些关于教育教学方面的书籍杂志增强自己的业务水平。只有这样我才有信心和勇气站在讲台上面对我的学生和家长们表达我的教学理念和方法。我深知要给学生一杯水自己要有一桶水，更要成为长流水。

总之，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。而教师的大计必须以高尚的师德为灵魂。通过这次的师德学习真是让我收获不少，同时也会自我反省作为教师的我们不应仅是从以上几个方面去要求自己还应从更多方面去努力提高自己的素养。作为一名合格的公民应自觉坚持正确的价值观作为合格的教师更应具备崇高的师德师风。让我们为了肩负这一使命而努力奋斗吧！

文章应由本人根据实际情况撰写，以下内容仅供参考。

小学语文教师师德案例分享

一、故事分享

我最近遇到一个非常有趣的小学语文教师案例，她是我同事小李。小李是一位非常敬业和负责任的老师，她的教育理念是以学生为中心，注重学生的全面发展。在这个案例中，小李的经历可以给我们一些启示。

在班级里，小李遇到了一位特别的学生小张。小张在语文课上表现不佳，经常开小差或者不认真听讲。小李发现这个问题后，并没有简单地批评小张，而是开始寻找原因。她发现小张对语文课的内容并不感兴趣，而且家庭环境也对他产生了影响。于是，小李开始尝试改变教学方式，让课堂更加生动有趣，同时也与小张的家长进行沟通，了解家庭环境对孩子的影响。

经过一段时间的努力，小张逐渐对语文课产生了兴趣，他的表现也得到了明显改善。小李还特意为小张准备了一些简单易懂的内容，让他能够逐渐跟上课堂节奏。在班级活动中，小李也给予小张更多的关注和支持，让他感受到了温暖和关爱。

二、师德体现

从这个案例中，我们可以看到小李的师德体现在以下几个方面：

1.敬业精神：作为一名教师，小李非常敬业，注重学生的全面发展，不放弃任何一个学生。她通过不断努力寻找问题原因，采取有效措施来改善学生的学习表现。

2.关爱学生：小李关注学生的情感和需求，给予学生温暖和关爱。她不仅关注学生的学习表现，还关注学生的家庭环境和生活状况，以便更好地帮助学生。

3.沟通能力：小李与家长和学生建立了良好的沟通关系。她与家长进行沟通，了解