部编版小学六年级语文第四单元集体备课指南 .pdfVIP

部编版小学六年级语文第四单元集体备课

指南

一、教学目标

通过本单元的学习，使学生能够：

1.理解并掌握本单元的生字词，并能正确书写。

2.理解课文内容，体会作者的思想感情。

3.提高学生的阅读理解能力，能结合课文内容进行思考。

4.培养学生的写作能力，能仿照课文进行创作。

二、教学内容

本单元共有四篇课文，分别是《匆匆》、《荷塘月色》、《草

原》、《月光曲》。

三、教学重点与难点

教学重点：

1.生字词的学习与掌握。

2.课文内容的理解与思考。

3.写作能力的培养。

教学难点：

1.生字词的掌握，特别是一些多音字、形近字的区分。

2.对课文深层含义的理解。

3.写作能力的提高，特别是如何进行有效的表达。

四、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生提出问题，并通过讨论、查找资

料等方式解决问题。

2.使用情境教学法，通过图片、音频、视频等媒体资源，帮助

学生更好地理解课文内容。

3.采用案例教学法，分析优秀的写作案例，引导学生进行模仿

和创新。

五、教学步骤

1.导入新课，介绍本单元的学习目标和要求。

2.学习生字词，通过游戏、竞赛等方式巩固。

3.课文阅读，引导学生提出问题，并进行讨论。

4.课内练习，通过写作、口语表达等方式进行实践。

5.总结反馈，对学生的学习情况进行评价，并提出改进建议。

六、教学评价

通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

1.课堂参与度，包括发言、讨论等。

2.作业完成情况，包括生字词的书写、课文的阅读理解等。

3.写作能力，通过课后作文等方式进行评价。

七、教学资源

1.课文原文。

2.与课文相关的图片、音频、视频等媒体资源。

3.生字词卡片。

4.写作案例。

八、教学时间

本单元的教学时间为两周，每天一节，共八节。

九、教学建议

1.注重生字词的学习，加强对多音字、形近字的区分。

2.在理解课文内容的基础上，引导学生进行深入思考。

3.鼓励学生进行写作实践，培养写作能力。

以上就是部编版小学六年级语文第四单元集体备课指南，希望

对您的教学有所帮助。