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小学语文教师教研计划

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小学语文教师教研计划

小学语文教师教研计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象富于魅力。以学科教材的特点有效的锤炼语言。本学期继续坚持每月末的“教师互听互评”活动，，通过校级以上的公开课、优质课活动等使用专业语言及时、公正、中肯地评价各自的课堂教学情况。以此强化教学过程管理，促进教师的业务水平提高与学生学习能力的提升。

（4）本学期教师本人的教育博客要加强管理并根据本学期教研工作安排有计划地发表相关的教学反思、教案设计、试卷分析等文章和评论其他教师的学习感言；做到每月上传一篇以上相关的教学文章或评语且文章质量要高。积极发表自己的见解想法及感悟点滴等等，，真正做到与教师共同学习、共同提高。除此之外经常在博客里转载各方面的文章、评论及自己的心得体会上传图片等丰富博客的内容活跃博客气氛，，真正发挥博客的功能作用。继续加强学校网站建设管理并进一步向教师推荐优秀文章等提高教师的业务水平。。真正做到服务于教师与学生使之成为他们的学习乐园。。

（5）继续完善一人一课和课题组的教学研讨活动及公开课的开展，，真正做到人人参与个个发言，，尤其青年教师要踊跃参加各项教学活动并主动争取上公开课，，并做到课后及时反思，，形成优秀的教学成果并

小学语文教师教研计划

一、指导思想

本学期，我们小学语文教研组将根据学校及教科室的整体工作部署，以生为本，聚焦课堂，关注学生，关注课堂，关注质量，以提高语文课堂有效性为重点，创新教研形式，丰富教研内涵，提高教研实效，积极推进语文课程改革研究，努力提升全体语文教师课堂教学及教研能力，切实促进我校