《做情绪的小主人》主题教育班会课件PPT.pptxVIP

小学生心理健康教育

教学目标

教学重点使学生掌握如何调控自己的情绪，做情绪的小主人。

教学难点让学生明白不同的认知会产生不同的情绪。

教学流程图

教学流程教学环节技术应用目标达成

学生联系生活情景，EN5课件；图片；激发学生学习兴

情景导入初步感知情绪视频趣，引入新课

新媒体新技术环

了解情绪的产生、EN5课堂活动、蒙

层、遮罩、学科工境下的互动；突

新课讲解特点、类型，自主

具等；班级优化大出重点，突破难

体验，总结方法

师（随机抽选等）点

课堂小结总结知识，思维导图；班级优总结反馈，

心灵感悟化大师升华情感

课后延伸，

课后延伸升华情感，EN5课件；班级优

学以致用化大师学以致用

场景场三景：四：场景二：

场景一：

好朋友要转学了跟同学吵架

看了一个非常恐怖的电影生日的时候收到了想要已久的礼物

你是什么心情？

你是你什是么什心情么情心？情景？导你是什入么心情？

新课讲解

1什么是情绪

情绪拼图

情绪拼图

情绪是人的需要是否得到满足而产生的一种主观的体验和感受。

四种基本情绪类型

喜怒

哀惧

正面情绪负面情绪

快乐、放松、满意、振奋痛苦、恐惧、不满、沮丧

宁静，舒适，满足，轻松，自无助，寂寞，失落，伤感，迷

在，温暖，安全，欣慰，舒畅，茫，烦躁，失望，遗憾，悲伤，

从容，喜悦，欢喜，开心，高反感，孤独，苦闷，郁闷，困

兴，兴奋，亲切，爽快，陶醉，惑，忧虑，焦虑，担忧，厌烦，

胜任感，同情，感激，激动，气馁，愤怒，憎恨，自卑，无

得意，自豪力感

······高兴······

2情绪的作用

活动规则：以小组为单位到讲台，选1人看情绪

词语然后表演，可以用表情、动作，尽情表达，但不能

直接说出来，其余同学猜情绪词语，用时最少的小组获

胜。

情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。