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小学语文教研员工作总结报告

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小学语文教研员工作总结报告

小学语文教研员工作总结报告

一、工作回顾

过去的一年，在各级领导和同事的关心支持下，我始终本着“以人为本、共同成长”的教育理念，踏踏实实地完成了各项教研工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就过去一年的工作小结如下：

（一）辛勤耕耘，收获丰硕

一年来，我带领大家创造性地开展了一系列卓有成效地工作，我们的小学语文教研员工作，得到了学校领导的高度评价。一年来，在教师博客上我们开展了主题研讨活动，在全体教师的积极踊跃参与下，已取得了阶段性的成果。在博客上已发表原创性评论教师达35人，共计博文评论达1500多条，教师们也通过这个平台真诚地相互交流、学习、沟通、评论，形成了良好的学习氛围，共同建立了良好的博客社区。我们深入到教师中去，及时了解每位教师的教学所需，随时向他们提供帮助，解决他们的问题。通过与教师们的广泛交流，有效地提高了教师的教育教学水平，促进了学校的发展。

（二）夯实常规，全面提升

加强教研管理，建设优质化的教师群体一直是我们不懈的追求。在过去的一年中，我们进一步强化“教学常规”的学习与实施，认真检查备课情况，组织备课组内互查备课情况，并通过深入课堂调研、召开学生座谈会等形式来促进课堂教学的落实。同时，我们继续进行每周的教研活动，通过研讨、观摩、评议等形式，不断提高教师的业务水平。此外，我们以“新教材实验研究”为载体，充分发挥每位教师的积极性，形成群众性教研合力。在做好集体备课的基础上，提倡教师跨学科、跨年级甚至校际协作教研，互帮互学，取长补短。本学期由各备课组选派代表上“研讨课”，进一步提升了课堂教学效益。

（三）强化教师素质，勇挑重担

由于工作的需要，一位老师离职回家，我在学校教师紧缺的情况下，积极承担了大量的教学任务。除了继续担任五年级两个班的语文教学任务外，我还接手了全校的音乐、体育及美术等科目。尽管在以前的工作中我是一名文科老师，但对一些所谓的小科也不是十分明白。在这种情况下我又重新理一下头绪，重拾教本和教参进行研究。据统计在去年一年中所涉及的小科就多达15节之多（不包括讲座），在去年举行的杭州市的小学小科质量监控标准培训会上我还代表江干区做了一次讲座——如何提高小科教师的专业素养。尽管我所涉及的范围不是很广，但我想这也应该对江干区的其他小科老师有所帮助吧！

二、反思与展望

（一）继续加强理论学习。

作为教研员要始终站在课程改革的前沿，及时把必威体育精装版的教育理论转化为教育教学改革实践。今后将继续关注各种教育信息与动态。及时进行总结与回顾，做好理论笔记。

（二）继续关注各种资源的有效利用。

继续关注各种资源的有效利用；继续关注课堂教学的研究与实践；继续关注教师专业的发展与成长。争取为学校的发展做出更大的贡献。

（三）反思中求进步

作为教研员要有清醒的认识：服务绝不等于服从；服务是建立在所有教师对教研员充分信任的基础上；服务不仅仅要落实好“为了一线”而做好各项服务工作；服务的核心是给与启发和引导；服务过程中的语言多少要慎重考虑；所有的服务最终要落脚到引导、激发广大教师主动地反思自己的教学与研究工作上；从某种意义上说：教研员要成为广大教师的教师；努力做一个有思想、有追求的教师。我将以此反思自己的工作，不断求索。

（四）展望中求创新

在新的一年里，我将和学校的其他领导同事一起努力做好本职工作。尽管我们的工作有一定的困难和压力，但我会化压力为动力，不断探索、完善教研工作新模式；努力让我们的语文教研工作焕发出新的生机与活力！为促进学生的主动发展而努力！

小学语文教研员工作总结报告

一、工作总结

过去的一年里，我作为小学语文教研员，主要负责组织、协调和指导小学语文教研工作。在各级教育部门的指导下，我们围绕提高小学语文教学质量的目标，积极开展各种形式的教研活动，努力推进小学语文教学改革，取得了一定的成绩。

第一，我们加强了教学常规管理，落实了课程计划，特别是加强了晨读和晚自习的利用。通过多种形式，对教师进行教育教学理论和教学方法的培训，提高了教师的教育教学水平。此外，我们还组织了各种形式的研讨会，推广先进的教学经验，解决教学中存在的问题。

第二，我们开展了丰富多彩的课外活动，如朗诵比赛、作文竞赛、课外阅读等，提高了学生的语文素养，激发了学生学习语文的兴趣。同时，我们还积极开展家校合作工作，加强与家长的沟通，得到了家长的支持和认可。

在工作中，我们也遇到了一些问题。例如，一些教师对新课程理念的理解不够深入，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣；一些学校对语文学科的重视程度不够，教学设备不足，影响了教学效果。针对这些问题，我们将继续加强学习和培训，提高教师的教育教学水平，争取得到学校领导的支持和认可。

二、成绩分析

在过去的一年里，我们取得了一定的