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小学语文教研室工作计划

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小学语文教研室工作计划

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王海莹孙立红王丽娟

二年级赵晓红徐晓美崔华许梅

三年级刘翠杰胡秀娟刘德山刘欣

四年级李杰马秋彦郭洪强张福民

五年级陈玉兰张玉芬王俊杰王丽

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。组织老师进行语文实践活动教学研讨及观摩课活动。积极探索，勇于实践，争取在新课标的教学实践中取得突破性进展。

4.积极参加学校及教科研室组织的各类活动。积极配合学校开展好“师徒结对”活动。充分发挥教研组的力量，用心打造校本教研的发展平台。

5.抓实常规教研，在备课、上课、作业、辅导等环节上要求规范、高效、富有特色。及时写出教学反思。

6.继续抓好古诗文诵读和“读讲背写”训练活动，抓好书香校园建设。在条件允许的情况下，组织开展丰富多彩的语文活动，营造浓厚的读书氛围。提高学生的阅读量，扩大阅读面，提高作文水平。

7.在教师中大兴学习之风，本学期以教师的专业成长为教研组主题进行活动。通过骨干教师引领、校本研修培训等方式，认真上好一节公开课、汇报课、研讨课等。写出高质量的上课教案及教学反思等。充分发挥其引领作用，使本组教师的教学水平整体地向上一个台阶；帮助同一学校的教师共同进步。坚持做到每次公开课后都进行反思、总结。坚持每周一次的集体备课活动，要围绕研究主题发言交流、研讨改进，“研”“讲”结合。使我校教师的备课质量整体提高。同时做好记录及时上传到校园网及有关上级部门网站上。真正做到教学资源共享。

8.继续培养一批骨干教师和学科带头人。通过上示范课、研究课、组织讲座等活动形式发挥其示范作用和辐射作用。同时抓好教师的培训工作。另外积极鼓励本组教师参加上级组织的各类比赛活动并且力争取得好成绩。使我校语文教学工作迈向新的台阶。

9.鼓励教师建立自己的博客网站，加强教师运用网络资源进行教学的能力。组织教师学习网络课件的使用方法及下载技术，充分利用现有资源制作教学课件提高教学效果。在教学实践中不断学习进取，努力提升自己的教育教学能力。在学习与实践中让我们的教研工作再上一个新台阶。教学质量的提高是学校的生命线，也是我们教研组工作的核心。在新的学年里，我们组内教师会继续为教科研工作付出更大的努力，做出更大的贡献！让我们团结一致，共同努力吧！

小学语文教研室工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加