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第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第20课五四运动与中国共产党的诞生;时空坐标;知识讲解;知识点一五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动
(1)背景:巴黎和会拒绝了中国代表提出的正义要求,将德国在中国山东的权益转让给日本。;(2)经过
①北京为中心:1919年5月4日,五四运动在北京爆发,青年学生举行游行示威,遭到北洋军阀政府的镇压。
②上海为中心:6月5日,上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。
③初步胜利:北洋政府释放了被捕学生,参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。;(3)性质
①政治革命:是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
②民族革命:是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
③思想革命:是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。;(4)意义
①它推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义与中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
②为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
③在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。;2.马克思主义的传播
(1)传播:①在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上,李大钊发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。②1920年3月,李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会,把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。③1920年5月,陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
(2)影响:为中国共产党的成立做了思想准备。;知识点二中国共产党的诞生
1.背景(请结合教材内容,自主归纳知识要点);2.成立
(1)中共一大:1921年7月23日,中共一大在上海举行。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生。
(2)纲领:党的奋斗目标是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义。
(3)组织:选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记。;3.意义:是一个开天辟地的大事变,给灾难深重的中国人民??来了光明和希望。从此中国革命的面貌焕然一新。
(1)坚强的领导:中国共产党的成立,使中国革命有了坚强的领导力量。
(2)正确的方向:自从有了中国共产党,中国革命有了正确的前进方向。
(3)强大的凝聚力:中国人民有了强大的凝聚力量。;知识点三国共合作与国民革命
1.国共合作的实现
(1)背景:在大力开展工人运动的同时,中国共产党越来越清楚地认识到必须建立革命统一战线。
(2)标志:1924年1月,国民党一大召开。;2.国民革命的兴起
(1)国民革命兴起:以国共合作为特征的革命统一战线的建立,加速了中国革命的进程。
(2)广东革命根据地的巩固:1925年,国民政府在广州成立,通过两次东征消灭了陈炯明的势力,广东革命根据地得到巩固和统一。
(3)国民革命高潮:1926年,国共两党合作开始北伐。到1927年3月,革命势力从珠江流域发展到长江流域,基本推翻了北洋军阀的反动统治。;3.国民革命的失败
(1)矛盾:随着革命高潮的到来,统一战线内部争夺领导权的斗争加剧。
(2)标志:1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变,大肆捕杀共产党人和革命群众。7月15日,汪精卫集团在武汉“分共”。;新民主主义革命呈现出与旧民主主义革命不同的特色:新的领导阶级——无产阶级崛起(五四运动),新的领导核心——无产阶级政党诞生(中国共产党),新的革命面貌——群众力量初步显现(国民革命)。;合作探究;史料实证
材料学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》(1919年6月12日);互动探究:
(1)材料反映了五四运动的什么新特点?
(2)材料说明了什么问题?
提示:(1)6月5日,上海出现大规模的工人罢工和商人罢市,中国工人阶级登上政治舞台,也推动着这场爱国运动发展到一个新阶段。
(2)青年知识分子在五四运动中虽然起了先锋作用,但如果没有中国工人阶级参加,并发挥主力军作用,没有广泛的群众基础,就不能迫使北洋军阀政府在人民面前低头。;论从史出
五四运动的影响
(1)中国革命性质的变化:五四运动中工人阶级作为独立的力量登上政治舞台,马克思主义广泛传播,这些都预示着新民主主义革命的到来。
(2)国民的觉醒:这是五四运动引发的最显著的新气象。这种席卷全国、囊括各界的群众运动,在中国历史上是前所未有的,是国民觉醒的表现。;(3)社会团体的大量涌现:五四运动后,各种群众团体如雨后春笋般涌现出来。从大城市到中、小城市,从学校、工厂到街市,各种行业,都有社
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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