人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第一章 动量守恒定律 第一章 动量守恒定律-4 实验_验证动量守恒定律.ppt

**********************甲乙丙回答下列问题：A（2）当所测物理量满足表达式___________________________（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。2创新实验速度（或填速率、动能、动量）（2）碰撞前瞬间A的速度大小与___成正比。C（3）多次实验，若测量数据均近似满足关系式__________________（用题中给定符号表达），则说明硬币碰撞过程中动量守恒。********************不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第一章动量守恒定律4实验：验证动量守恒定律学习目标学科核心素养1.明确验证沿同一直线运动的两物体碰撞过程中动量守恒的实验思路。2.会处理实验数据，并能列出验证动量守恒定律的关系式。物理观念：通过实验用不同的方法探究碰撞中的动量守恒。科学思维：领会探究碰撞中动量守恒的基本方法。科学探究：能利用已有知识设计实验方案，完成对动量守恒定律的验证。科学探究·实验过程全贯通实验1研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒1.实验原理天平动量守恒定律2.实验器材气垫导轨、数字计时器、天平、滑块（两个）、物块、轻质弹簧、细线、弹性碰撞架、撞针、橡皮泥。3.实验步骤（1）测质量：用天平测出滑块及物块的质量。（2）安装仪器：正确安装好气垫导轨，调整导轨使之处于水平状态，并使数字计时器系统正常工作。（4）利用在滑块上增加重物的方法改变碰撞滑块的质量，多测几次。4.实验数据处理记录数据：设计好表格准确记录各次实验中滑块的质量和碰撞前后的速度。5.实验结论碰撞前两滑块的动量之和等于碰撞后两滑块的动量之和，即碰撞前后总动量的关系满足动量守恒定律。6.实验注意事项（1）气垫导轨是一种精度较高的现代化仪器，切忌振动、重压，严防碰伤和划伤，绝对禁止在不通气的情况下将滑块在轨道上滑动。（2）调整气垫导轨时要利用水平仪确保导轨水平。实验2研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒..3.实验步骤天平入射小球水平铅垂线圆心同一5.实验结论在实验误差允许范围内，碰撞系统的动量守恒，即碰撞前后总动量的关系满足动量守恒定律。提醒：本实验运用转换法，即将测量小球做平抛运动的初速度转换成测平抛运动的水平位移。精准典题·实验考点全剖析实验1研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒例题1[2024常州检测]如图1所示，某课外探究小组利用气垫导轨做“验证动量守恒定律”实验。滑块A和滑块B的质量（包括遮光条）（1）打开气泵，先取走滑块B，待气流稳定后将滑块A从气垫导轨右侧弹出，测得滑块通过光电门1的时间大于光BA.调高右侧底座旋钮 B.调高左侧底座旋钮C.将光电门1向左侧移动 D.将光电门2向右侧移动电门2的时间，为使实验结果准确，后续的操作是()[解析]测得滑块A通过光电门1的时间大于光电门2的时间，说明滑块做加速运动，也就是气垫导轨右端高，左端低，所以接下来应调高左侧底座旋钮，使滑块A做匀速直线运动。故选B。14.8[答案]见解析图[解析]根据表格数据绘图如下：BA.向上平移 B.向下平移 C.向左平移 D.向右平移实验2研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒例题2[2024泰州月检]小华利用斜槽滚球“验证动量守恒定律”，装置如图甲所示。（1）本实验中________（选填“需要”或“不需要”）测量出小球做平抛运动的下落时间。不需要（2）下列实验操作步骤，正确顺序是____________。②安装好斜槽②①④⑤③（3）如图乙所示，小华通过多次测量求平均值的方法来确定小球落地点的平均位置，这样做可以减小______（选填“系统”或“偶然”）误差。偶然[解析]小球落到地面的点与实验器材和原理无关，属于偶然误差，所以应通过多次测量求平均值的方法来确定小球落地点的平均位置，这样可以减小偶然误差。（4）若两个小球在轨道末端碰撞过程动量守恒，则需验证的关系式为___________________________（用题中给出的物理量表示）。（5）实验中造成误差的可能原因有_____。BDA.斜槽轨道不光滑B.斜槽轨道末端不水平C.斜槽轨道末端到地面的高度未测量D.入射小球A未能每次从同一高度由静止释放不积跬步，无以至千里；