期中复习专项（4年级语文上册）（句子品析）.pdfVIP

四上期中复习（句子品析）

第一单元

1.观潮

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

这句是本课的中心句，“自古以来”一词说明“天下奇观”这个称谓由来已久，突出了钱

塘江大潮的“古”与“奇”。

2.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不

出有什么变化。

“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的

奇特、壮观。

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地

裂，好像大地都被震得颤动起来。

前半句用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔

腾的形态特点；后半句用夸张的修辞手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮

到来时的巨大声音。

2.走月亮

1.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月

亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

2.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

运用拟人和比喻的修辞手法，“低垂着头”形象地写出了稻穗的丰盈和沉甸甸，把“月光

下的稻田”比喻成“银毯”，形象的写出了稻谷要成熟的样子。

3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……

运用排比的修辞手法写出走月亮的地点。句末的省略号表示内容的省略，省略还会走过的

地方。

第二单元

5.一个豆荚里的五粒豆

要提优，用学霸！

1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

运用比喻的修辞手法，“囚犯”一词形象地写出了豌豆生长空间的狭小拥挤。

2.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

“低下头来”“轻轻地吻”体现了小女孩对豌豆苗的喜爱以及对生命的热爱。

6.夜间飞行的秘密

1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

从关联词“即使……也……”可以看出蝙蝠夜间飞行的动作敏捷，本领高超。

2.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的

到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

运用比喻的修辞手法，“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地写出了蝙蝠耳朵被塞上，

嘴被封上后根本无法正常飞行。

3.后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“反复”“终于”写出了科学家严谨的工作态度和工作的艰辛，研究成果来之不易。

7.呼风唤雨的世纪

1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

两个设问句，强调了“人类”和“现代科学技术”，引起读者的注意。

2.那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

运用排比的修辞手法，不仅读起来朗朗上口，还增强了文章的表达效果，更体现了那个时

候科技很落后。

第三单元

9.古诗三首

1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

“可怜”的意思是可爱，“真珠”指珍珠，后一句运用比喻的修辞手法，将露珠比作“真

珠”，月亮比作“弓”，形象地描写了江边月夜的景色，表达了作者对大自然的热爱之情。

2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（1）这两句诗的意思是随着观察角度的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐

要提优，用学霸！

山千姿百态的特点。

（2）读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理：从不同角度观察，结果会有不

同。

3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

将梅和雪进行比较，突出了梅香和雪白的特点，告诉我们事物各有所长的道理。

10.爬山虎的脚

1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

“一顺儿”是指同一方向或顺