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幼儿教师读书随笔范文五篇

作为一名刚刚毕业便走上工作岗位的新教师,工作带给我的不仅仅仅是全新的环

境,全新的人际关系,最初的新鲜过后,应对工作,总感觉自我在学校里学的那点理

论知识怎样也不够用.一起来看看幼儿教师读书随笔范文精选五篇,希望能帮助到

你!

幼儿教师读书随笔1

在漫长的人生路上,每个人都会有许多事不能如愿以偿.心理素质好的豁达开朗,

沉着应对,于是成功了;心理素质差,烦恼缠绕,难以自拔,于是倒下了.就像一个木

桶,它的盛水量,不取决于最长的那块木板(智商),而取决于最短的那块木板(情

商).好有哲理的一句话,从这句话中我明白孩子的任何一个小改变在你眼中都要

看成是珍宝,对他的改变就像发现新大陆一样那么惊喜.孩子年纪小人生的路还很

漫长,我们不要给以孩子过高的期望.

其实,你的孩子就是你的孩子,没有必要总去和别人的孩子比.任何比较都是有害

的.每一个孩子都有自我的个性,每一个孩子都就应在他实际的基础上发展,而不

是作别的孩子的复制品.所以当他学会写第一个字.讲第一个故事的时候,我们就

应从孩子自身的角度出发,把他的过去和此刻拿来进行比较,哪怕是有了小小的进

步和改变我们都要真诚地给孩子鼓励和支持.不要吝啬你的那句你真棒虽然他

写的这个字在你的眼里写得不是很好,远远达不到你所要求的.但是作为爱他关心

他养育他的父母,更不就应有这样消极的想法.就应用你的温暖去呵护他成长.

其实,孩子们每一天都在寻找别人的理解,盼望公正的评价.人对生存价值的需要

比生存本身更加强烈.当孩子被贬损得一无是处时,就会表现出明显的抑郁,既影

响健康,还会产生厌世情绪,甚至会做出伤害自我或他人的极端举动.就像那些常

被列在调皮鬼一类里的孩子,为什么他们总是在犯错之后还是改但是来?其实他们

的心并不是真的很坏!一向想和老师作对!而是我们给了他们认为不平等的待遇.

他是这么想的:大家都不喜欢我,连老师都说我不听话.干脆坏到底吧谁也不敢来

惹我!这样总比闷着好.

这样的例子我身边也有发生:我班有一个小孩很好动,跟人家接触的时候动作个

性粗鲁,常伤害到别人,他的力气也比较大,常喜欢起脚踢向别的小朋友.他的行为

在我看来是一种无奈的发泄,因为大家都不跟他玩所以心里很难受.其他老师对他

的态度都是很严厉的.有一次,我上课我故意点他起来回答问题时,发现他的答案

是最好的,我在全班小孩的面前夸张地表扬他哇噻!你真了不起!真是太棒了!接

下来他像变了一个人很安静专心地做每一件事.我让让他把教室里的油画棒盒叠

好,他一个人忙得满土大汗直到把所有的盒子叠整齐!之后还问我老师,还有什么

事需要我帮忙的吗?当时我对他的举动感到无比的震惊!确实,我给他的信任让他

感到很自信和骄傲,因为老师已经认可他是个能干的孩子了!

我相信在以后的日子里我会常告诉孩子们,你真棒!!

幼儿教师读书随笔2

这是教育者就应读的好书,《做一个幸福的教师》时时让我们感受到的是做一个

教师真的很幸福,而这种幸福的感受从何而来,来源于那一种长期的修身养性,来

源于精神上不断超越,超越自我,逐渐到达一种忘我的境界,不断打造幸福的人生,

陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书,读古人圣贤书,读经典的

文本,在古人经典的思想里遨游,范文之心得体会:做一个幸福的教师读书体会.陶

老师说,在我的记忆里,就一向没有和书疏离过以书为伴,以读为乐让读书成为

生活的必需,甚至成了审美追求,个性是高品位的阅读,甚至是背诵,几乎没有停止

过.陶老师个性注重了对孔子精神的研究,也正是因为数十年不断地对经典作品

的广泛涉猎,潜心地钻研,陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范,除此

之外,陶老师对自我所从事的修改记者工作的热爱,更是养成了一种优秀的品格,

宠辱不惊,泰然自若.

以前我们常说这样一句话要给学生一碗水,老师得有一桶水.我想此刻这句话

恐怕就很不恰当了.一则此刻的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了,也就是

说人家的碗比你的桶还大呢,你说这怎样行?二则社会的发展要求孩子越来越全面,

家长对孩子的期望也越来越高,孩子不是需要一碗水,而是需要两碗水,甚至更多

的水,你说光有一桶水够吗?三则世界越来越小,都成为一个地球村了,知识的需求

日新月异,你桶里的水都臭了,还怎样给学生?所以,当代的教师你得有源源不断的

活水才行,而这活水从何而来?从书中来.你说我们教师怎样能离开读书?这正所谓

是问渠哪得清如许,为有源头活水来啊.想一想我们熟知的那些特级教师,哪一

个不是博览群书,学富五