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2024年上小学教师资格
2023上小学科目二
讲师：李度
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1.“建国君民，教学为先。”这句话反映的是（）。
A.教育与文化的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系
2.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有（）。
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范性
3.班集体形成的条件和发展的动力是（）。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班委会的形成1.确定班集体的发展目标
D.共同的活动2.建立班集体的核心队伍
3.建立班集体的正常秩序
4.组织形式多样的教育活动
5.培养正确的舆论和良好的班风
4.下列著作中，由古罗马教育家昆体良撰写的是（）。
A.《教育论》
B.《理想国》
C.《教育漫话》
D.《雄辩术原理》
5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。
针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志•核心、基础
D.道德行为•内部动力、催化剂
•精神力量
•重要标志和关键
6.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于（）。
A.结构式观察
B.参与性观察
C.非结构式观察
D.非参与性观察
7.学龄儿童易感染麻疹病毒。该病毒传播的主要途径是（）。
A.血液
B.消化道
C.呼吸道
D.蚊虫叮咬
8.依据科尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于（）。
A.惩罚与服从取向阶段
B.相对功利取向阶段
三水平六阶段含义
C.寻求认可取向阶段
前习俗惩罚与服从避免惩罚
D.遵守法规取向阶段
（9岁以下）相对功利符合自己利益
习俗水平寻求认可（好孩子）谋求大家的赞赏和认可
（9-16岁）维护权威或秩序尊重法律，法律不可变
社会契约法律可变
后习俗
普遍原则（原则或良
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