《婴幼儿动作发展与训练》教案 第6课 1～2岁幼儿精细动作的发展与训练.docx

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课题

掌握1～2岁幼儿精细动作的发展与训练

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

明确1～2岁幼儿精细动作的发展水平

掌握1～2岁幼儿精细动作的训练方法和要点

素质目标：

树立崇高的职业理想，牢记育人的使命

教学重难点

教学重点：1～2岁幼儿精细动作的发展水平

教学难点：1～2岁幼儿精细动作的训练方法和要点

教学方法

讲授法、问答法、讨论法、实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】讲述“任务导入”中的案例（详见教材），并让学生思考以下问题：

甜甜奶奶的做法对吗？为什么？你赞成甜甜父母的观点吗？说说你的理由。

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：掌握1～2岁幼儿精细动作的发展与训练

传授新知

【教师】讲解1～2岁幼儿精细动作的发展规律和1～2岁幼儿精细动作的训练

一、1～2岁幼儿精细动作的发展

【师生互动】

【教师】组织学生扫码观看“1～2岁幼儿精细动作发展里程碑”的视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：

如何观察与评估1～2岁幼儿精细动作发展水平？

【学生】观看、思考、回答

【教师】总结学生的回答

1～2岁，幼儿的精细动作进一步发展，从最基本的抓握动作逐渐发展为以操作物品的动作为主，他们开始用双手进行各种活动或用手解决一些简单的问题。

12～18个月，幼儿的五指逐渐分化，手部灵活性逐渐增强，他们能自如地摆弄小物体并探索其作用。

19～24个月，幼儿的精细动作较18个月之前更加熟练且不断提高，如21月龄时幼儿可以搭高7～8块积木，24月龄时幼儿可以一页页地翻书。此外，这一时期幼儿的手眼协调能力进一步发展，他们会利用双手尝试更为复杂的活动，如拿着线穿过扣眼、穿过扣眼后拉线、模仿拉拉锁、拧瓶盖或门把手等；还会用手掌握笔，将食指或中指往笔尖的方向伸，并在纸上留下横七竖八的道道。与此同时，幼儿的生活自理能力也随之发展，他们会自己用勺子吃饭、自己穿袜子、自己剥鸡蛋等。

二、1～2岁幼儿精细动作的训练

【小组讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

1～2岁幼儿的精细动作训练主要包括哪些训练内容？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

1～2岁幼儿的精细动作训练主要包括单项动作训练和综合动作训练两个方面。通过这些训练，能够不断丰富幼儿探索世界的形式，提高幼儿的生活自理能力。

（一）单项动作训练

【小组讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

照料者可以通过哪些方式来帮助幼儿进行单项动作训练？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

单项动作训练包括套、搭、翻、拧、搓、穿线等动作，能够帮助幼儿掌握更多的手部技能。照料者可以借助套圈玩具、积木、幼儿图书、瓶盖、橡皮泥、串珠等训练幼儿的单项动作。

【实例】

【教师】讲解“套圈游戏”训练内容

适宜月龄：13～15个月。

训练目标：锻炼幼儿的手眼协调能力。

训练准备：套圈玩具。

训练步骤：

（1）让幼儿坐在床上，照料者向幼儿示范将套圈玩具一个一个地套在一起的动作，然后引导幼儿模仿。

（2）当幼儿拿起套圈玩具后，照料者可以帮助幼儿扶住套杆，协助幼儿对准套杆，将套圈玩具一个一个地套在套杆上。

（3）当幼儿把套圈套在套杆上后，照料者可以表扬幼儿：“宝宝真厉害，套的真准！”以此提高幼儿的自信心，激发幼儿继续套圈的兴致。

【学生】聆听、思考、记忆

【实例】

【教师】讲解“玩转多米诺骨牌”训练内容

适宜年龄：16～17个月。

训练目标：锻炼幼儿手指的灵活性。

训练准备：多米诺骨牌玩具小火车。

训练步骤：

（1）照料者拿着多米诺骨牌玩具小火车对幼儿说：“宝宝，我们一起玩搭火车的游戏吧。”

（2）照料者向幼儿示范将多米诺骨牌一块一块立起来的动作，然后用语言引导幼儿：“宝宝，看妈妈搭的火车长不长？你来试一试，看看是不是比妈妈搭的还要长。”

（3）照料者将多米诺骨牌递给幼儿，引导幼儿将骨牌一块一块立起来。当幼儿搭起一定的长度后，照料者可以对幼儿说：“宝宝真厉害，快要赶上妈妈啦！我们现在来比赛吧，看看谁搭得又快又长。”

（4）照料者和幼儿搭完“火车”后，照料者可以用食指推倒“火车”尾部的骨牌，并对幼儿说：“宝宝看，妈妈搭的火车开动啦！”然后引导幼儿做推的动作，使幼儿搭的“火车”也“开动”起来。

【学生】聆听、思考、记忆

【课堂练习】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位进行婴幼儿“垒高楼”模拟训练

适宜年龄：17～21个月。

训练目标：培养幼儿的空间感，锻炼幼儿的手眼协调能力。

训练准