磁现象和磁场.ppt

解析:条形磁铁的磁性两端磁性最强,中间磁性最弱,故C选项正确.答案:C第32页,共38页，星期六，2024年，5月6.铁棒A的右端吸引小磁针的N极,铁棒B的左端排斥小磁针的N极,若将铁棒A的右端靠近铁棒B的左端,下述说法中正确的是()A.A?B一定是相互吸引B.A?B一定是相互排斥C.A?B间可能无磁场力作用D.A?B可能相互吸引也可能相互排斥答案:A第33页,共38页，星期六，2024年，5月解析:铁棒吸引小磁针的N极,说明铁棒可能有磁性,也可能没有磁性;铁棒B的左端排斥小磁针的N极,则说明铁棒B一定具有磁性,而且B棒左端为N极,则A的右端与B的左端靠近时一定是吸引,故A选项正确.第34页,共38页，星期六，2024年，5月7.如右图所示,A为电磁铁,C为胶木秤盘,A和C(包括支架)的总质量为M,B为铁片,质量为m,当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻绳上拉力F的大小为()A.F=MgB.mgF(M+m)gC.F=(M+m)gD.F(M+m)g第35页,共38页，星期六，2024年，5月解析:在铁片B上升的过程中,轻绳上的拉力F大小等于A、C的重力Mg和B对A的引力F′引的和.在铁片B上升的过程中,对B有F引-mg=mɑ,所以F引=mg+mɑ.由牛顿第三定律可知B对A的引力F′引与A对B的引力F引大小相等、方向相反.所以F=Mg+mg+mɑ.解此题的关键之处在于把物理情景弄清楚,然后根据不同物体所处的状态列出相应的方程.答案:D第36页,共38页，星期六，2024年，5月8.如图所示,把一条通电导线平行地放在小磁针的上方,我们发现小磁针发生偏转,当改用两个或者更多的电池时,小磁针偏转的快慢有什么变化?把小磁针放在距离导线稍远的地方进行实验,小磁针偏转的快慢又有什么变化?动脑想一想:小磁针的偏转意味着什么?小磁针静止时的指向意味着什么?小磁针偏转的快慢又意味着什么?第37页,共38页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第38页,共38页，星期六，2024年，5月关于磁现象和磁场课标解读1.了解磁现象?知道磁体?磁极?磁性等概念.2.知道磁场的概念,理解磁场的物质性.3.体会奥斯特发现电流效应的重要意义.4.知道地磁场的特点,了解地磁场对人类生活的影响.第2页,共38页，星期六，2024年，5月课前自主学习一?磁现象1.磁性:物质吸引铁?钴?镍等物质的性质.2.磁体:具有磁性的物体,如磁铁.3.磁极:磁体上磁性最强的区域.任何磁体,都有两个磁极,一个叫南极,另一个叫北极;同名磁极之间相互排斥,异名磁极之间相互吸引.第3页,共38页，星期六，2024年，5月二?电流的磁效应1.奥斯特的实验将导线沿南北方向放置在小磁针的上方,通电时磁针发生了转动.2.奥斯特实验发现了电流的磁效应,即电流可以产生磁场,首次揭示了电与磁的联系.第4页,共38页，星期六，2024年，5月三?磁场磁体?通电导线周围存在着磁场,它是一种特殊的物质,磁体与磁体之间,磁体与通电导线之间,以及通电导线与通电导线之间的相互作用,都是通过磁场发生的.四?地磁场1.地球是一个磁体,N极位于地理南极附近,S极位于地理北极附近,自由转动的小磁针能显示地磁场的作用,这是指南针的原理.2.磁偏角:小磁针的指向与正南方向之间的夹角.第5页,共38页，星期六，2024年，5月知识梳理图第6页,共38页，星期六，2024年，5月课堂互动探究一?磁现象1.磁性:物质具有吸引铁、钴、镍物质的性质叫磁性.2.磁体:具有磁性的物体叫磁体.3.磁极:磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个叫南极(又称S极),另一个叫北极(又称N极).第7页,共38页，星期六，2024年，5月4.磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化;反过来,磁化后的物体失去磁性的过程叫退磁或去磁.(1)磁性材料可分为软磁性材料和硬磁性材料,磁化后容易去磁的为软磁性材料,不容易去磁的为硬磁性材料.(2)软磁性材料可应用于需被反复磁化的场合,例如振片磁头、计算机记忆元件、电磁铁等.第8页,共38页，星期六，2024年，5月二?电流的磁效应1.电流对小磁针的作用1820年,丹麦物理学家奥斯特发现,导线通电后,其下方与导线平行的小磁针发生偏转,如右图所示.第9页,共38页，星期六，2024年，5月2.磁铁对通电导线的作用如下图所示,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒偏转.第10页,共38页，星期六，2024年，5月3.电流和电流间的相互作用如上图