一活动记载早表中一夏.pdfVIP

时间：6月16日第18周星期：一班级班次：早班：夏雪花

科学区、数学区、手工区等。

晨间

重点指导：手工区剪纸要求：指导幼儿运用剪刀检出简单的图形。

1.幼儿。

晨锻2.体育游戏：信号灯要求：根据信号指示走

3.分散：飞盘、木马、皮球等。要求：重点指导幼儿拍皮球。

一

一、教学内容：语言《夏天的歌》

二、教学目标：

1.了解诗歌中各种动物有趣的，感受和体验诗歌优美的语句、独

特的和意境。

2.会用图标帮助诗歌，并会用简笔画表现所创编的诗歌的内容。

三、教学准备：

1.诗歌相关图标，小卡片，勾线笔人手一支。

2.事先录制好的各种夏天动物的磁带，机，配套磁带或光

盘。

3.《幼儿画册》第2册第48页。

教四、教学重点与难点：了解诗歌中各种动物有趣的，感受和体验诗歌

优美的语句、独特的和意境。

五、教学方法与：谈话法、感官体验法、示范法。

学六、教学过程：

幼儿设计意图

一、谈话引出话题。

1.提问：现在是什么季节？你是怎说出现在是夏季和通过谈话知道

么知道的？你喜欢夏天吗？为什夏季的特征和喜欢夏季的主要特

么？的。征，并引出今

2.小结：小朋友喜欢夏天，我动物天的。

们也很喜欢夏天，它们也出来唱歌

了，让我们一起来听听：是哪些小

动物在唱歌，怎么唱的？

二、幼儿欣赏录制好的动物

磁带，引出诗歌。

1.听磁带提问：是什么动物在叫？分别出磁带中动物能够辨别出各

的并进行模仿。种动物

并进行模仿。

2.逐步出示图标，理解诗歌内容，欣赏诗歌。

分段欣赏诗歌。