第7课 教师 隋唐制度的变化与创新-高一中外历史纲要上新教材学案.pdfVIP

第7课隋唐制度的变化与创新

重点：科举制度的创立、三省六部制的确立、租庸调制的进步作用和两税法的特点

一、选官制度:科举制

（一）九品中正制见第五课

（二）科举制

1.发展历程：

时期表现

隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员

隋炀帝始建进士科，科举制度形成。

唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；

武则天武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试

唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。

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材料一：

隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以

不经荐举，直接报名考试……由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的

状况。

——韦庆远《中国政治制度史》

材料二：

进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重

谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文

场者，亦无所恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”

——王定保《唐摭言》卷一

材料三：

（科举制度）为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。

——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》

材料四：

愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者。

——（明）顾炎武：《日知录》

探讨：科举制度的影响

（1）使出身社会中下层的读书人能够参与政权，打破了世家大族对选拔人才的垄断，扩大了封建政

权的统治基础，有利于中央集权的加强。

（2）通过考试选拔人才，相对公平公正，中国古代选官制度逐渐走向成熟和完善。读书，考试，做

官三位一体，保证官僚队伍的来源，有利于提高官员的文化素质

（3）为西方文官制度提供了借鉴。

（4）考试科目及内容以儒学经义为范畴，到了封建社会后期发展成八股取士，严重禁锢了人们的思

想。忽视实用性学问，一定程度上阻碍了科学技术的新发展。

二、中央官制：三省六部制

回顾：秦朝和汉朝的中央官制各是什么？

（一）形成过程

1．魏晋南北朝：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使

权力。

2.隋文帝时：中央正式确立了三省六部制

3.唐太宗时：常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。

【概念辨析】丞相和宰相

宰相是中国古代对于辅佐君主并掌握国家最高行政权力的官员的一种通称或俗称，并非具体的官名。

丞相与宰相不同，丞相是正式的官名，先秦时期有相、相邦等之名，秦朝建立之后，正式设置丞相。

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（二）特点

分工明确、彼此制约

（三）影响

（1）三省长官共议国事，执宰相之职，扩大任用宰相的范围。

（2）提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。

（3）是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。

（四）演化：

宰相会议召开的地方叫政事堂，后来改称中书门下提高了行政效率，三省出现一体化趋势。

三、赋税制度：租庸调到两税法

（一）北魏：均田制与租调制

北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定一夫一妇每年的纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民承担定

额租调。成年男子负担一定的徭役。