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平泉县七沟明德小学

学校发展自我诊断报告

为了进一步贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，不断优化学

习环境，合理配置教育资源，进一步推动我校教育教学工作的顺利开

展，根据“提升明德小学教育质量”项目管理者素质提升子项目组的

文件通知《关于提交学校发展自我诊断报告的通知》，我校成立了

以校长李广途为组长，鲁冬梅为副组长，窦伟、史保全、孙雪宁、张

福元等同志为成员的学校发展自我诊断工作委员会，研究制定了自我

诊断工作实施方案，召开了班子会、教师会及全体师生大会，使全体

教职员工明确了这次自我诊断工作的意义及目的。同时自查学校各项

工作，寻找薄弱，议定措施，加大工作力度，投入了人力、物力及财

力极力完善工作，力争学校发展自我诊断工作卓有成效。

一、学校基本概况

金渠镇明德小学是2010年建成投入使用的一所全日制寄宿制学

校。学校占地面积27.11亩，建筑面积7364.18平方米。学校现有

19个教学班，60名教师，799名学生。教师中大本学历20名，大

专学历28名，小学高级教师19名。学校一部十六室齐全，内设达到

省颁一类标准。学校以一流的管理，打造一流的教师队伍，培养一流

的高素质人才，营造一流的校园文化环境为办学目标，经过努力，基

本实现了学校文化的高品位，师生的素质的大提高，教学质量的大攀

升。2003年4月，我校被市教研室立项为“宝鸡市快乐教育教改实

验校”，2010年8月被确定为“提升明德小学教学质量实验校”，

今年初，被县教研室吸纳为“优化教学模式，构建高效课堂”实验校，

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2005年12月被命名为眉县文明校园，2009年10月获陕西省青少年

文学创作大赛县级“优秀校园奖”，12月被宝鸡市教育局命名为“宝

鸡市文明校园法制教育单项先进学校”，连续多年被金渠镇政府授

予“金渠镇教育目标管理优胜单位”。

二、学校发展现状及资源的诊断与分析

一、教育思想

1、学校坚持社会主义办学方向，以“让每一位学生接受良好教

育”为宗旨，以“为每个学生的健康成长奠基”为办学理念，以“让

学生成才，让家长放心，让社会满意”为工作准则，坚持德育领先，

五育并举，全面贯彻党的教育方针，树立了面向全体，全面发展的教

育观，学有所长持续发展的质量观和人人成才，行行出状元的人才观，

全面推进素质教育。学校每学年初，结合本校实际，制定出素质教育

实施方案，精心部署，科学安排素质教育工作，始终坚持以培养学生

的创新精神和实践能力为重点，以活动为载体，全方位、多角度、多

层次地开发教育资源，达到素质教育的目标。在学校评价体系中，我

校遵循发展性评价原则，对学生运用发展的眼光，激励的语言，规范

的行为，科学的方法，言传身教，熏陶感染；对教师采用自定目标，

协作学习，同伴互助，开展活动，促进了教师的专业化成长。在教师

评价中，注重自我、同事、学生、家长及学校评价相结合的综合评价

方式，通过动态评价、过程评价、纵向评价、口头评价、定性评价，

促进教师自我发展。

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2、高度重视教师的教育思想现代化建设。每学期学中、学末召

开全体教师学习交流现代化教育思想专题汇报会。领导班子带头学

习、理性思考，借鉴先进的教育理念及做法，结合本校实际，灵活运

用，使教育教学工作方法更加科学、更贴近学生实际，效果更加明显。

3、学校能坚持“教育以育人为本，以学生为主体，办学以人才

为本，以教师为主体”的指导思想，始终以把学生素质的提高作为教

育的出发点和立足点，为学生的可持续发展奠定基础。

坚持依法治校，依法施教，规范办学行为。学校不设重点班、快

慢班，不占用节假日补课，从未滥订乱印复习资料：每学期只组织期

中、期末两次检测，坚持用等级制评价学生检测成绩，不搞分数排队，

有效减轻了学生负担。

4、学校坚持爱生如