生物（遵义卷）（全解全析）.docx

2024年中考第一次模拟考试（遵义卷）

生物

（考试时间：60分钟试卷满分：50分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共24分）

本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．下列哪项能说明生物对环境是有影响的（）

A．蚯蚓使土壤疏松，肥力增强

B．海豹胸部的脂肪厚达60毫米

C．沙漠中的植物在大雨后迅速生长发育

D．荒漠中的骆驼，尿液非常少

【答案】A

【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

【解析】A．蚯蚓使土壤疏松，肥力增强，说明生物对环境是有影响的，A正确。

B．海豹胸部的脂肪厚达60毫米，说明生物适应环境，B错误。

C．沙漠中的植物在大雨后迅速生长发育，说明环境影响生物，C错误。

D．炎热荒漠中缺水，骆驼尿液非常少，是对干旱沙漠的适应，D错误。

2．调查法是生物学常用的科学方法，下列各项中没有用到调查法的是（）

A．对全国人口进行普查

B．显微镜下观察洋葱内表皮细胞

C．统计全市中学生的近视发病率

D．调查校园的植物种类

【答案】B

【分析】1、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。

2、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

【解析】A、对全国人口进行普查运用的是调查法，A不符合题意；

B、显微镜下观察洋葱内表皮细胞运用的是观察法，B符合题意；

C、统计全市中学生的近视发病率运用的是调查法，C不符合题意；

D、调查校园的植物种类运用的是调查法，D不符合题意。

3．遗传病就在我们身边，它是由基因或染色体等遗传物质改变而引起的，严重危害人类健康和降低人口素质。下列各组中，全部属于遗传病的是（）

A．色盲、白化病 B．血友病、关节炎

C．坏血病、唇裂 D．艾滋病、先天性愚型

【答案】A

【分析】（1）遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等。

（2）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。

【解析】A、白化病、色盲是由于遗传物质改变引起的，属于遗传病，A符合题意。

B、血友病是由遗传物质的改变引起的，属于遗传病，关节炎是主要是由病菌感染引起的，不属于遗传病，B不符合题意。

C、坏血病是由于缺乏维生素C引起的，不属于遗传病；唇裂是由于遗传因素，营养因素，感染和损伤等因素导致的，不一定属于遗传病，C不符合题意。

D、艾滋病是由病毒引起的，属于传染病；先天性愚型是由遗传物质的改变引起的，属于遗传病，D不符合题意。

4．河蚌、三角帆蚌等常被人们用来培育珍珠，美丽的珍珠做成饰品，备受女士们青睐。下列结构中，与珍珠的形成有关的是（）

A．贝壳 B．外套膜 C．外骨骼 D．疣足

【答案】B

【分析】软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

【解析】河蚌、三角帆蚌等属于软体动物，体外有外套膜，外套膜能够分泌珍珠质。天然珍珠一般是由于一些小沙粒之类的东西进入河蚌、三角帆蚌等的外套膜，外套膜受到刺激后会不断的分泌珍珠质来包裹这些小沙粒，时间久了就形成珍珠，因此，河蚌、三角帆蚌等体内与珍珠形成有关的结构是外套膜。

5．假设你是一名营养师，请判断以下针对特定人群设计的饮食方案中，不合理的是（）

A．高血压患者的饮食要少盐、忌油腻

B．佝偻病患者要多补充水果和蔬菜

C．青少年要多摄入鸡蛋、牛奶等高蛋白食物

D．献血后的人适量补充富含蛋白质和铁的食物

【答案】B

【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身

体的需要保持平衡。

【解析】A、食盐的摄入量过多，将会导致钠离子在血管内的浓度过高，从而使渗透压升高，导致血压升高；油腻的食物会经过肠胃的消化吸收最终达到血管，使得高血压的症状上升。因此，高血压患者的饮食要少盐、忌油腻，A正确。

B、佝偻病由于人体内缺维生素D或者缺钙引起的，应多吃含维生素D和含钙量多的食物，B错误。

C、蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，它是构成组织细胞的基本物质，也是人