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我的“漫画”老师作文五年级（18篇）

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“漫画”老师是统编教材五年级上册第二单元的习作，怎样才能

把老师的特点写出来呢？下面是小编整理的关于我的“漫画”老师作

文五年级的内容，欢迎阅读借鉴！

我的“漫画”老师作文五年级篇1

我的政治老师，她脸上总是带着微笑，一头黑色的头发中夹杂着

些许银丝，扎成一个短短的马尾辫，一幅宽大的镜框，显得老师更加

和蔼可亲，她就是我们的政治老师。

政治老师，虽然平时看似与其他老师没什么区别，但她走进班级

的造型还真是十分的与众不同。有的老师手上总抱着两本书，一脸严

肃地来到班级；有的老师似乎会轻功，不管穿的是高跟鞋还是平底鞋，

总能在我们班闹哄哄的时候悄声无息的走进班级；有的老师随身一个

养生杯，容积大不说，里面有茶叶、枸杞、人参，应有尽有。而我们

政治老师呢，她总背一个大黑包，两只胳膊分别拎一个深蓝色的公文

包，每个包都鼓鼓囊囊的，总让我感觉她似乎把办公室里所有的东西

都带来了。到了班级门口时，又因门太窄，她只好横着进来，每每看

见政治老师这般模样，我们都会忍俊不禁。

当政治老师走上讲台时，她从包里拿出来的都是一沓又一沓的讲

义，都是她精心为我们整理好的，她一边发讲义一边说：“你们呀，

光是语数英就够你们写的啦，我帮你们整理好，只要认真背这个讲义

就好了。”这一席话让我们都感到很温暖，看着老师的白发，我能想

象到，为了将整本书压缩成五张纸的分量，老师费了多少心思。虽然

老师的出场很滑稽，但她的包里装的都是对我们的关爱啊。

以后政治老师走到班级，我们依然偷偷地笑，可那笑中也包含对

老师深深的感激。

我的“漫画”老师作文五年级篇2

“顽皮”二字用在小孩子身上，你们一定觉得不奇怪，但是，如

果这一词用在大人身上，你们会怎么看呢？我猜，你们一定没见过，

一定会觉得很奇怪吧！今天，我就来说一说我们班上的“老顽童”。

她，穿着一身朴素的衣服，一头乌黑的卷发，戴着一副隐形的眼

镜，不管你怎么看都会觉得简单，但你千万不要小看她哦，好戏还在

后头呢！

记得一天中午，我们都在安静的做着作业，突然，门“砰”的一

声响，竟然是她跌进了教室，我们瞪大眼睛看着她，她却若无其事的

走上讲台，眼睛睁得像铜铃一样，表情夸张地和我们说：“我们一起

玩抓人游戏吧！”教室里一下子炸开了锅，我们面面相觑，一下子沸

腾起来。就这样，本来就很有趣的抓人游戏，加上她抓我们时手舞足

蹈的样子，就变得无比有趣了……他的一颦一笑，一举一动，总是能吸

引我们的注意力，即像演员又像导演，让我们不禁捧腹大笑，我们的

欢叫声总是可以从五楼传到一楼，引来其他班级同学莫名的羡慕！

对了，还记得一二年级的正中午，也是我们4班的快乐时光！那

一次，她和我们一起玩“捕鱼器”（这个游戏的名字是我随便取的），

我们一大群人一起冲，目的就是要跳过“捕鱼器”，可是正在洋洋得

意的时候，她一下子伸开了双手，“啊！……”的一声，我们都没了，

真是气死我了！

不管在课堂上还是在生活中，她总能为我们带来欢乐，有她的地

方就有欢声与笑语。这就是我口中的“老顽童”，你们知道她是谁吗？

我的“漫画”老师作文五年级篇3

“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃响了。同学们正准备出去玩，数学

老师大喊一声，“干什么去了？我说下课了吗？坐下，我再讲一分

钟。”我们唉声叹气地又坐了回来。老师又说“怎么？还不想上我的

课了？再一年半我们就见不上了，到时候见不上老师你们会伤心的。”

然后又讲起来，“时间×速度=路程”讲了好久，上课了，数学老师等

英语老师来了后，她才走了。本应该是一个美好的课间十分钟，最后

成了数学老师的天地。

今天早上最后一节和下午最后一节都是数学课。不止我一个人绝

望，全班同学都和我一样。

早上数学老师和往常一样，都是那句话，“来，同学们我再讲一

分钟.”我就心想，完了完了，数学老师的这一分钟，不知道又是多久，

半小时，二十分钟，还是……很久后，路队都走完了，操场上非常安静

了，我们班的一位同学大声的问“老师，都十一点半了，能放学了，

我爸爸妈妈都要等着急了。”数学老师上一秒