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未知驱动探索，专注成就专业
湘教版六年级上册科学教案
一、教学目标
1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够了
解太阳对地球的影响，并能够掌握太阳对地球的三种影响。
2.过程与方法目标：培养学生观察、实验、探究的能
力，引导学生主动参与课堂讨论，促进学生的学习兴趣和
学习主动性。
3.情感态度价值观目标：培养学生尊重大自然、保护
环境的意识，激发学生对科学的浓厚兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点：让学生了解太阳对地球的影响，并掌握
太阳对地球的三种影响。
2.教学难点：引导学生通过实验和观察，探究太阳对
地球的影响机制。
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三、教学准备
1.教学用具：太阳模型、地球模型、水杯、放大镜、
黑纸、太阳能电池等。
2.教学素材：有关太阳对地球的影响的图片、视频等。
四、教学过程
步骤一：导入
通过展示太阳、地球的图片或视频，引导学生回忆太阳与
地球的关系，并激发学生对太阳对地球的影响的思考。
步骤二：知识输入
1.介绍太阳对地球的三种影响：光照、温度和能量供
应。
2.解释太阳对地球的影响原理：太阳是地球的主要能
源供应者，光照可以使植物进行光合作用，提供氧气和食
物；温度可以使地球保持适宜的气温，维持生态平衡；能
量供应可以驱动地球运动，使季节更替。
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步骤三：实验探究
1.实验1：太阳光的作用
–参考教材P14，让学生实验太阳光照射植物的
作用。
–准备一盆植物，将其放在有阳光的地方，观察
植物的生长和健康状况。
–让学生观察并描述植物在阳光照射下的变化。
–引导学生总结太阳光对植物生长的重要性。
2.实验2：太阳温暖的作用
–参考教材P15，让学生实验太阳温暖的作用。
–准备两个水杯，一个放在有阳光的地方，一个
放在阴凉处。
–让学生观察并比较两个水杯中水的温度变化。
–引导学生总结太阳温暖对物体的作用。
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3.实验3：太阳能的应用
–参考教材P16，让学生探究太阳能的应用。
–准备一块黑纸和一个太阳能电池。
–让学生将黑纸放在太阳光下，然后将太阳能电
池放在黑纸上观察电池的变化。
–引导学生讨论太阳能在生活中的应用，并思考
太阳能的优势和不足之处。
步骤四：知识总结
通过课堂讨论，引导学生总结太阳对地球的影响及其作用
机制，并对实验结果进行归纳。
步骤五：拓展延伸
让学生通过互动讨论或小组活动，探究太阳对其他生物和
环境的影响，如太阳对海洋、气候、人类等的影响，并给予相
关实例。
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五、课堂小结
通过本节课的学习，学生了解了太阳对地球的光照、温度
和能量供应这三个方面的影响，掌握了太阳对地球的作用机制。
同时也培养了学生的实验、观察和探究能力。
六、布置作业
布置作业，要求学生回家观察太阳对他们周围环境的影响，
如照明、取暖等，并记录下来。
七、板书设计
湘教版六年级上册科学教案
教学目标：
-知识与技能目标
-过程与方法目标
-情感态度价值观目标
教学重难点：
-教学重
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