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语文老师工作计划2022五篇

制定工作计划非常有用，无论是单位还是个人，无论办什么事情，

事先都应有个打算和安排。下面给大家分享一些关于语文教师工作计

划，希望对大家有帮助。

语文老师工作计划1

九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半

年，为使学生在语文这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异

的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、认真搞好备课，特别是集体备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、

备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就

好。

二、培养学生良好的语文学习习惯

我校的学生来源全是农村的，学生对学习语文的气氛不是很浓，

学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的内容，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没

时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。

等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老

师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，

但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。

经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几

个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我

觉的要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让

学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课

后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学

生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当

多一些，特别是对语文学科，因为他毕竟是母语。基础不打好，以后

想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，

融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习语文不是一天两天的事，是要靠平时慢慢

积累起来的。

三、建设高效课堂，努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课

一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态

自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，

我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。

这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生

自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂

上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导。

语文学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学

生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，

发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，

让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，

帮助他们养成良好习惯，提高他们的语文学习能力。以上就是我在本

学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未

来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。

语文老师工作计划2

本学年是整个九年制义务教育的最后一学年，学生即将面临着严

峻的中考，这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一

次重大选择、迎接好这次中考就成为本学年教学的一个中心工作、因

此在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进

行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变

成学生自己的知识、

要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥

补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距、实行纵

向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标、在学生的处理上则分

批分层地辅导和督促，让他们实现的成长理想，实现取得好成绩的愿

望、故特作如下计划：

一、本册教学设计和时间安排

1、利用工具书，扫清文字障碍，准确流利地朗读课文，对课文内

容有初步的感知。

2、根据老师讲解的写作背景来感知课文，能够理解、体悟文中蕴

涵的作者的情感。

3、在充分理解内容的基础上进行背诵、默写、朗读、思考、积累。

4、让学生了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人讲的是一脉相

承的，从而使学生的思想受到熏陶，提