少儿创意编程上-太空大战.docx

第十三课：太空大战

课题

趣味Python

基础阶段

第13讲

类型

少儿编程

授课对象

11-15岁

教学

目标

搭建了完全能够工作的Python3的游戏环境和框架，并复习游戏设计的基本流程。

比较全面地学习了函数的定义和调用等问题。

解析了pygame小游戏的完整代码。

学会了如何写简单的程序代码。

学会了一些有趣的数学问题的分析与解答。

教学重点

学习和掌握函数的定义和调用是本课的重点

教学难点

难点是掌握一个相对对立功能的函数的编写和调用。

教学过程

教学环节

游戏设计

教师准备

学生活动

趣味游戏

1.打开PyCharm。

2.打开项目文件夹(课程资源包)Python_Game_For_11+。

3.设置python3.7版本的解释器。

4.运行Game10.py文件。

5.开始游戏。

1.先进行赛前练习，并请大家做一些规律或经验的小结。

2.了解游戏规则后开始计时比赛。

3.在规定的时间内等分高者获胜。

4.查看一下源码，说说能理解源码的那些部分，并说说获胜的技巧和经验。

5.老师对获胜者和理解源码比较到位的同学给予鼓励和表扬。

1.Python游戏编译环境以及相关的游戏道具等。

2.游戏项目源码。

了解游戏规则

参与游戏比赛

说明游戏设计思路并适当解释部分源码。

学习编程

知识闯关

第一关：解释一下两行语句

第二关：解读源码，并说出程序运行结果。

复习基本的游戏设计流程

第三关：解读源码，并说出程序运行的结果。

相对完整的游戏设计流程

第四关：源码解读，并说出程序运行的结果。

游戏中添加一些相应事件。

第五关：解读源码，并说出程序的运行结果。

Pygame游戏中的绘图功能。

一、提出问题

上面我们列出了一个完整的游戏程序设计的所有框架，小朋友们，你了解了多少呢？我们已经开始探究这神奇的世界了，跟随老师一起出发吧！

二、我来学编程

1．学习如何定义和调用一些自定义的函数。

自定义函数格式

functionname：函数名

parameterlist：参数。可以为空，可以为多个参数，用逗号隔开

comments：可选参数

functionbody：可选参数，语句体调用函数后要执行的功能代码

函数：系统函数、自定义函数

调用函数：

调用函数就是执行函数

系统函数、自定义函数都是用函数名来调用

pass空语句：不做任何事情，起到占位作用，可以用…来代替pass

案例：

2．了解变量的作用域（作用范围）。

作用域指程序代码能够访问该变量的区域，即变量的有效范围

局部变量：

在函数内部定义的变量，只能在函数内使用

只在函数运行时创建，运行之前、之后都不存在

全局变量：

在函数外定义的变量

函数内定义，但是用global关键字修饰后的变量

在定义后的任何地方都有效

如果全局变量和局部变量重名，函数体内只有局部变量有效

3．介绍匿名函数。

python使用lambda来创建匿名函数

lambda是一个表达式，函数体比def简单

lambda的主体是表达式，不是代码块。仅能在lambda表达式中封装有限的逻辑

lambda函数拥有自己的命名空间，不能访问自有参数列表以外或全局命名空间里的参数

语法：lambda[arg1[,arg2,...argn]]:expression

4．学习一些内置函数。

【编程练习】

练习1

练习2

练习3

【创意实践】

引导学生进行游戏源码解读

2.数学思维方式方法。

马走棋盘案例

问题

将马放到国际象棋的8*8棋盘board上的某个方格中，马按走棋规则进行移动，走遍棋盘上的64个方格，要求每个方格进入且只进入一次，找出一种可行的方案。

详见ppt

。

三、游戏环节

专注力游戏

。

四、知识回顾

【python编程知识】

1.最小游戏编程环境。

2.pygame在屏幕窗口上绘画。

3.函数的定义和调用等。

4.内置函数和匿名函数。

5.游戏程序的解析。

【数学思维方式方法】

1.函数的特征。

2.函数的定义和调用。

3.矩形的绘制

4.马走棋盘问题的分析与解答。

5.爬台阶问题的分析与解答。

课堂小结

搭建了完全能够工作的Python3的游戏环境和框架，并了解到了游戏设计的基本流程。

比较全面地学习了函数的定义和调用等问题。

解析了pygame小游戏的完整代码。

学会了如何写简单的程序代码。

学会了一些有趣的数学问题的分析与解答。